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课程名称：心理健康专题研究.PDF
课程名称：心理健康专题研究
一、课程编码：
课内学时： 32 学分： 2
二、适用学科专业：公共管理专业、教育学专业
三、先修课程：无
四、教学目标
通过本课程的学习，了解和掌握对心理健康的理解的发展变化，社会文化的影响因素，
心理健康的主要心理社会理论，以及特殊群体心理健康议题，运用心理学理论与方法，探讨
各心理健康问题的成因与内在机制，以及如何进行心理健康健康教育，提升分析问题、解决
问题的能力，为心理健康相关理论研究和实际工作打下坚实的基础。
五、教学方式：
课堂讲授、学生报告与课堂讨论相结合。
六、教学主要内容及对学生的要求
1．心理健康导论 2 学时
1.1 心理健康的定义与演变
1.2 心理健康的社会文化因素
1.3 心理健康的评估方法
2．心理健康的基础理论 （一） 3 学时
2.1 精神分析理论
2.2 认知行为理论
2.3 以人为中心理论
3．心理健康的基础理论 （二） 3 学时
3.1 家庭系统理论
3.2 女权主义理论
3.3 社会文化理论
3.4 生态系统理论
3．毕生发展与心理健康 （一） 6 学时
3.1 婴幼儿心理健康
3.2 小学生心理健康
3.3 中学生心理健康
4. 毕生发展与心理健康 （二） 4 学时
3.1 大学生心理健康
3.2 中年人的心理健康
3.3 老年人的心理健康
5. 性别与心理健康 2 学时
3.1 男性心理健康
3.2 女性心理健康
3.3 社会性别:社会文化对性别发展、性别认同
6．性心理健康 2学时
6.1 性心理发展
6.2 性心理障碍
6.3 性心理困扰的社会文化因素
7. 婚姻与家庭的心理健康 2 学时
4.1 婚姻心理健康
4.2 家庭心理健康
4.3 婚姻家庭的心理社会文化因素与心理社会介入
8．丧失与心理健康 2 学时
6.1 重大丧失与心理健康
6.2 丧失与哀伤
6.3 哀伤心理辅导
9. 宗教、信仰与心理健康 2 学时
9.1 宗教的心理意义
9.2 信仰对人心理的影响
10. 特殊群体的心理健康 2 学时
10.1 留守儿童与心理健康
10.2 贫困人群与心理健康
10.3 服刑人员与心理健康
10.4 特殊职业群体的心理健康
11． 心理健康的研究方法 2 学时
11.1 心理健康的量表
11.2 心理健康的质性
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