论大学生群体对学生个体的积极影响和作用.doc

２００９年第９期 黑龙江高教研究 Ｎｏ．９ ２００９ Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ Ｒｅｓｅａｒｃｈｅｓ Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｅｒｉａｌ．Ｎｏ．１８５ 总第１８５期 ｏｎ 论大学生群体对学生个体的积极影响和作用 陆翠岩 （吉林大学马克思主义学院，吉林长春１３００１２） 摘要：和谐大学生群体的构建是社会对人才培养的要求，对学生的发展具有重要的意义。大学生群体对个体的积极作用表现为促进学生正确的人生观、价值观、道德观的确立，促进个体的社会化，有社会责任感，使群体具有凝聚力，使学生个性得到健康和谐发展。 ‘ 关键词：大学生群体；对学生个体的影响 中图分类号．．Ｇ４０—０１２ 文献标志码：Ａ 文章编号：１００３－２６１４（２００９）０９－０１６０一０３ 在社会心理学中，“群体”一词有其特殊的含义，它是指 系统地传授马克思主义基础知识，对促进学生马克思主义立由于某种共同的利益而聚集在一起的能够进行面对面互动 场、观点和方法的培养，形成科学的世界观和人生观，了解个的人群。它强调的是一群人的集合。 人与社会、权利与义务、幸福与牺牲、失败和成功、理想和现 大学生这个群体不是一群人的自由组合，从宏观上说， 实等一系列社会关系，了解社会规范，并将其转化成为内心它是由一些生理年龄相近、心理发展相似、受教育程度相同、 信念，把广大学生紧密团结在中国共产党的周围，树立为人知识结构均衡的青年，由于某种共同的注意中心或共同利益 民服务的人生观。大学生党支部作为党在高校的最基层组临时或短时间聚集在一起能够进行面对面互动的相对稳定 织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和的学生群体。校园是大学生学习和生活的主要场所，对学生 战斗力的基础；班级是大学生学习、生活和成长的重要基层个体而言，少则四五年，多则十余年都要在相同或相似的群 组织单位，寝室是这个组织单位中的最小集体单元。在大学体环境中生存、生活和发展。他们不可能脱离或远离这个群 生思想政治教育中发挥桥梁和纽带作用，形成大学生自我教体，因此，群体在他们的生活中占有十分重要的地位。个人 育、自我管理、自我服务的格局。是群体中的一员，群体对个人的行为和心理产生重要的影 ２．大学生群体对学生价值观的影响响。大学生正处在人生观和价值观的形成阶段，群体对个体 当今社会是一个价值多元化的社会，各种价值观并存、的影响和约束是很大的。一个和谐的大学生群体能够带给 交替和冲突过程。大学生们此时又正处于价值观念形成的关每一个大学生安定、和谐、健康的成长环境，大学生群体对个 键时期，他们面对异彩纷呈的外部世界，缺乏辨别和思考，形体的积极作用表现为促进学生正确的人生观、价值观、道德 成了各种各样的价值观。反映在心理上形成了无所适从的观的确立，促进个体的社会化，有社会责任感，使群体具有凝 矛盾心态，会严重影响大学生的品德发展。聚力，使学生个性得到健康和谐发展，能够极大地促进素质 大学生个体间的价值观存在着差异性。高校完全可以教育的发展。这也是社会对人才培养的要求。 借助学生组织、社团来发挥自我教育的作用。通过学生组织 本文所指的群体是学生会、班级和社团等大学生群体。 和社团，在参与社会活动和社会管理的过程中，会促使大学 生对价值问题产生相同或相近的看法，并形成群体认可、崇 一、大学生群体对人生观、价值观、道德观的影 高的价值观。大学生群体的价值目标明确，对民族振兴、社响 会进步、个人发展等问题都有比较明确的认识和看法。我们 １．大学生群体对学生人生观的影响 在多年的调查中发现，大学生是最关心政治、最具正义感和 目前，在校的大学生绝大多数正处在世界观、人生观的 爱国激情的群体，这从多次发生的学生爱国主义群体事件中发展和确立阶段，由于生活阅历简单，接触社会有限，知识结 可以得到证明。在汶川大地震发生后，大学生是最迅速行动构不尽完善等诸多因素的影响，对社会生活中许多复杂问题 起来的群体，他们自发地组织起来，以各种实际行动支援抗的认识不可避免地带有主观性、片面性、非理性等倾向。抓 震救灾，还纷纷走出校园，把支援抗震救灾当做自己义不容好思想政治教育，引导学生树立正确的人生观非常重要。 辞的社会责任。一个优秀的学生群体所提倡的各种价值精 大学生在群体中生活，群体对个体的影响和约束是很大 神也会感召每一个组织成员。在优秀的大学生群体组织中，的。大学要充分发挥党的政治优势和组织优势，依托学生 他们可以更加理性地面对社会，深刻反省自身，在为社会服会、班级等大学生群体，开展生动有效的思想政治教育活动， 务的同时，使自己树立科学的价值观。高校可以通过开展收稿日期：２００９—０７一１９摹全臻目：吉林省教育科学“十一五”规划重点课题“群体环境中大学生思想和心理教育对策研究”Ｉ编号：ＺＣ００８７）研究成果。作者简介：陆翠岩，吉林大学马克思