多元化教学方法在临床专业有机化学理论课教学中的应用.docVIP

多元化教学方法在临床专业有机化学理论课教学中的应用 侯鹏 夏春辉 孙革 许凤 李爽 齐齐哈尔医学院药学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 多元化教学方法日益得到教育界和学术界的重视, 并成为教学方法的主流。多元化教学方法在培养学生的积极性、主动性方面有着独特的优势, 有利于提高学生的整体素质。有机化学是医学院校的一门公共基础课, 是研究生命活动、生理机制不可缺少的化学基础, 与多门医学专业课程相关。将多元化教学方法应用于有机化学理论课教学中, 通过教师与学生、学生与学生之间的知识互动, 改变传统的“一言堂、填鸭式”教学, 使教学目标由接受性学习向探究性学习转变, 将学生作为课堂主体, 发现式学习为核心, 使学生更好的掌握理论知识和学习技能, 对学生各方面素质的形成和发展有重要的促进作用。 关键词： 多元化; 教学方法; 临床专业; 有机化学; 作者简介：侯鹏 (1982, 12—) , 女, 黑龙江齐齐哈尔人, 研究生, 讲师, 研究方向:医学有机化学的教学方法研究。 作者简介：夏春辉 (1969, 12—) , 男, 黑龙江齐齐哈尔人, 研究生, 教授, 研究方向:医学有机化学的教学方法研究, E-mail:chanhaixia1969@ 基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目 (QYJ Abstract： The diversified teaching method has increasingly attracted the attention of the educational and academic community, which becomes the mainstream of teaching methods. Diversified teaching method has unique advantages in cultivating students enthusiasm and initiative, and it is beneficial to improve the comprehensive quality of students. Organic chemistry is a basic course in medical colleges and universities, the chemical basis for the study of life, physiological mechanism indispensable, which is associated with many medical professional courses. By the knowledge interaction between teachers and students, students and students, the diversified teaching method is applied in organic chemistry teaching to change the traditional teaching method, which makes the teaching goal change form the accept learning to the inquiry learning, the students as the subject in class, discovery learning as the core. It is enable that students can better grasp the theoretical knowledge and learning skills, which plays an important role in promoting the formation and development of the quality of students. Keyword： Diversification; Teaching method; Clinical profession; Organic chemistry; 教学方法是影响教学质量的重要因素, 是教师实施教学内容的重要途径。面对经济的全球化, 我国的人才需求市场已经发生了很大的变化, 作为人才主要输出机构, 高等院校越来越重视应用型人才的培养, 本科生教学已不再仅限于“单项式、灌输式”的教学, 而是需要教师在教学过程中与学生进行探讨、互动、沟通和交流, 让学生充分参与到教学的过程中,