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儿科学科研型研究生培养的实践与体会 崔蕾 李志刚 国家儿童医学中心/首都医科大学附属北京儿童医院/北京市儿科研究所血液与肿瘤研究室 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 科研型研究生培养是儿科学人才队伍建设的重要途径。本文从当前儿科学科研型研究生培养的现状和问题出发, 介绍了培养过程中的经验和策略, 强调应加强研究生科研创新能力、科研基本技能和临床技能三个方面的培训, 同时注重对研究生思想意识的引导和培养过程的监督与考核, 以此达到培养高素质、创新型儿科医学人才的培养目标。 关键词： 儿科学; 科研型研究生; 培养; 策略; 作者简介：崔蕾, 女, 安徽人, 副研究员, 博士学位, 主要从事儿童血液与肿瘤疾病的分子生物学机制研究。E-mail:cuileilsh@163.com 作者简介：李志刚, 研究员、教授、硕士生导师。E-mail:ericlzg70@ 收稿日期：2017-09-01 基金：北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划 (2011-3-049) Practice and Thinking of the Training of Medical Research-oriented Postgraduates in Pediatrics CUI Lei LI Zhi-gang Hematology and Oncology Laboratory, Beijing Pediatric Research Institute, Beijing Childrens Hospital, Capital Medical University, National Center for Childrens Health; Abstract： Training of research-oriented postgraduates plays an important role in cultivating pediatric talents.Based on the present situation and problems in the postgraduates cultivation, we introduced some experience and strategies of the training, including strengthening postgraduates capability of innovation, research and clinic skills.Meanwhile, we argued that attention should be paid to the guiding of postgraduates medical ethics and the supervision in the training process.Thus it would be achieved to cultivating pediatric personnel with high-quality and innovation ability. Keyword： pediatrics; research-oriented postgraduates; training; strategy; Received： 2017-09-01 儿童健康关乎未来, 随着我国社会经济的发展和人口结构的变化, 儿科医学事业日益受到广泛关注和重视。儿科学是研究小儿时期有关疾病防治、促进身心健康及正常生长发育的一门综合性医学学科[1]。对其它临床学科而言, 儿科学不但是一门涉及医学各个专业的学科, 而且所面对的是语言表达、行为意识均不完善的儿童, 使得儿科的专业特色极为明显。因此, 儿科学的可持续性发展需要一批高层次的专业医学人才, 而研究生培养是实现这一目标的重要途径之一。 目前我国的医学研究生教育分为“医学科学学位” (科研型) 和“医学专业学位” (临床型) 两种[2], 其中科研型研究生作为医学科学研究的后备力量, 其培养是我国高等医学教育的重要组成部分, 是儿科学人才培养和人才队伍建设的重要环节。如何在较短的研究生学习期间实现高素质科研创新型人才的培养目标, 对当前的培养工作提出了严峻挑战。本文就近年来儿科学科研型研究生培养实践过程中的经验策略提出几点思考与体会, 以供同道探讨。 1 儿科学科研型研究生培养现状与问题 1.1 科研创新能力有待加强 目前, 儿科学科研型研究生培养中面临的最显著问题是研究生的创新能力薄弱, 主要表现为:普遍习惯于“接受式”的学习方式,