中外文学名著导论 刘建军16.苏轼词二首.pptVIP

16.苏轼词二首 【背景介绍】 苏轼（1307——1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人。苏轼兼擅诗、词、文、书画，学识渊博，为一代文豪。 写作特色： 其文汪洋恣肆，与欧阳修并称欧苏；其诗清新豪健，与黄庭坚并称苏黄；其词旷达豪迈，与辛弃疾并称苏辛；其书笔意跌宕，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。 主要作品： 著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 【选文】 定风波·莫听穿林打叶声 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去。也无风雨也无晴。 蝶恋花·花褪残红青杏小 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里鞦千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 【导读】 1.《定风波》表达了怎样的人生境界？ 这首《定风波》，作于苏轼被贬黄州之时。诗小序交代了缘由，其实生活中偶然遇雨转晴，原是微不足道的小事，许多人并不以为意, 但苏轼却能独运匠心, 吟出一首简朴中见深意，寻常出生波澜的佳作。 上阙起句精警。文笔简洁明快中，自有一番舒缓之气。 一个“轻”字写出了苏轼内心的感觉，无所累、无所求，自然轻快不已。 又一句“谁怕”，即是苏轼喊出的质问，也引出了“一蓑烟雨任平生”的内心回答。风雨且能奈何？吾自潇洒从容。 下阕紧接着写雨后之感。先有微风之冷，又有夕阳之暖，但无论如何，苏轼都以真性情相迎，以乐观旷达自适。因为刚才的一切，正是“也无风雨也无晴”。 苏轼能在最简单的对景与事的描写中，渗透出最深邃的哲学至理。他的词在内容上，超越了功名之俗思，红尘之缠绵；造就出的清旷风格，在逆境中独行，从悲哀中超脱，锲而不舍的跨过生活的苦难，又回报生活于真诚的人生境界。 2.《蝶恋花》如何“寓旷远于婉约之中”？ 上阕伤春，下阕伤情。但无论是写景还是抒情，我们都可以体会到苏轼在感伤中的露出的旷达，旷达中埋藏的忧愤。其在上阕用转折法，写真情本色，下阕用对比法，横生理趣，合者结构匀称精巧。 上阕的前两句，写春光已晚之景。红花凋谢，青杏抽蕊，轻燕翻飞，绿水绕舍。这有远有近、有动有静、有实有虚，正构成了一幅开阔明净的图画。 下阕叙事，用隔与通、隐与露来表达。墙里墙外是隔，秋千是通；行人佳人是隐，笑声是露。他们之间，虽是一墙隔开两世界，实暗含着巧遇邂逅之机缘，是一者无心，一者有情。 这整首词都充满了理趣，仿佛是一位睿智的老人，从最简单的生活小事中娓娓道来，其中自有丰富的人生感悟、与理性的情感透视，将词意升华到更高的境界。 【知识链接】 1.蜀学 蜀学有狭义与广义之分。 狭义的蜀学，指的是由苏洵及其二子开创，在北宋中期，独标新帜建立起的学派。 参与的学者有张耒、秦观、黄庭坚、晁补之等。 其特点为以儒为本、长于经史文学；不固守一家，而兼容会归;不固守师说，而自得于心。 广义的蜀学，则指的是巴蜀地区特有的学 术文化。 2.诗分唐宋 唐诗、宋诗绝非朝代之别，而是两种风格的分判。