新生儿窒息的复苏与护理 金秀珍 马秀英.docVIP

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新生儿窒息的复苏与护理 金秀珍 马秀英

精品论文 参考文献 新生儿窒息的复苏与护理 金秀珍 马秀英 金秀珍 马秀英(青海卫生职业技术学院 青海省西宁市 810000)   【摘要】新生儿窒息复苏后若得不到及时的护理,很容易发生新儿伤残和死亡,为了提高新生儿窒息复苏后的护理效果,认为密切观察病情变化,重点保持呼吸道通畅,合理用氧,合理喂养,保暖、预防防感染及并发症是降低新生儿窒息死亡率,提高治愈率的重要环节故,探讨新生儿窒息复苏后的护理、方式,以减少并发症,降低新生儿病死率有很重要的意义。   【关键词】新生儿窒息 复苏护理【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165(2015)11-0528-01   新生儿窒息多年来一直是围生医学研究的重要课题。在全国新生儿窒息是围生儿死亡和致残的重要原因,约占围生儿死亡的20%~30%。新生儿窒息是指胎儿娩出后1min,仅有心跳而无呼吸或未建立规律的缺氧状态[1]新生儿出生时,宫内缺氧、羊水吸入都又有窒息的危险性,经过抢救复苏后,仍需要精心护理,严密观察,防止再次出现意外。新生儿窒息是产科常见的症状之一,是造成新生儿死亡的主因,我国患病率达5%~10%[2]1 复苏期的观察与护理1.1 做好准备,妥善安置患儿 首先环境温湿度适宜新生儿理想的室内温度为22℃—24℃,相对湿度为55%—65%,检查各类抢救物品,性能是否完好,是否在有效期内,做到急救药品的五定,患儿进入复苏室护士与麻醉医生做好交接班了解患儿的的输液、输血、体温和生命体征。   1.护理动作要轻柔,早期尽量少搬动,以免引起颅内出血,调整好病室的温度、湿度。,密切观察患儿的呼吸、面色、尿量、末梢循环及周围神经反射等情况。   1.2 保持呼吸道通畅 确保呼吸道通畅,是复苏是否成功的关键,新生儿胎头娩出时,应用无菌纱布及时并迅速从鼻腔至口腔进行清洁,吸引口、鼻腔内分泌物的时候,防止损伤或刺激咽喉壁,致使迷走神经反射兴奋而使心率减慢或呼吸受到抑制[3]清理新生儿口鼻腔、咽喉及气管内分泌物,将患儿侧位,以免呕吐物误吸引起窒息及吸入性肺炎,同时可使头肩部略垫高,使腹部内脏下降,胸腔扩大,减轻对心肺的压拍,有利于改善呼吸,降低颅内压。置放新生儿应取仰卧位,头部略低,颈部轻度后伸并在劲下垫软垫[4]1.3 保温 保暖是新生儿复苏抢救成功的重要因素之一,因新生儿体温调节能力差,体温中枢发育不成熟,体温过低可导致微循环障碍,加重缺血缺氧程度,使组织器官代谢进一步紊乱。因此要确保新生儿的体温稳定,使其维持在36.5℃—37.5℃这个中性温度为宜。新生儿经抢救复苏后,必须做好保温护理,新生儿可给予热水袋保温,温度低于50℃为宜,一定防止新生儿烫伤。对早产儿及低重儿,应放在保温箱内保温。根据新生儿的体重及一般情况,调节箱内温度及湿度。   1.4 病情观察 严密观察复苏后新生儿的病情变化十分重要。 新生儿窒息可导致多个器官受损进而出现并发症,经复苏后还可会发生脑水肿、低血糖、抽搐、肾功能损害、酸碱平衡失调、电解质紊乱、出血倾向等并发症[5]1.4.1 患儿出现嗜睡、不啼哭、呼吸表浅。甚至出现呼吸困难,唇周发绀、四肢冰冷、心音弱等症状,应考虑为吸入性肺炎,要立即与医生联系,进行及时处理。   1.4.2 患儿如表现兴奋、两眼睁大、啼哭、四肢有时抽搐,有呕吐、呼吸表浅或困难,前囟门膨隆等症状,应考虑颅内出血,应立即为患儿抬高床头15-30 度,避免搬动,专人护理,同时准备配合医生进行抢救。   1.4.3 观察患儿统功能情况,注意有无呕吐、腹泻,并注意观察其大小便的次数及颜色。   1.5 喂养 因窒缺血缺氧可能引起出血性坏死性肠炎,所以不能过早哺乳,一般24—48 小时以后为宜。根据患儿的病情采用适当的喂养方法,遵循少量多餐、由稀到稠喂养原则。复苏后的新生儿应根据不同情况,适当推迟其哺乳时间,严重者应暂时禁食,一复苏后的新生儿都应进行静脉补液。输液时严格注意输液量及滴速,不能过快,每分5 滴为宜。   1.6 给氧 复苏后的新生儿,在24 小时内随时可能再度发生窒息,因此必须严密观察,备好氧气,窒息患儿复苏后持续低流量给氧,足月正常新生儿0.5~1.0L/min,早产儿0.3~0.5L/min,吸氧时间一般不超多72h[6]护理人员在护理过程中应严格执行无菌操作,保证患儿皮肤清洁,防止感染的发生。   1.7 并发症的观察与护理 肺部、心血管、神经核消化系统并发症的护理对窒息患儿有又至关重要的作用,大多数窒息患儿经抢救能恢复呼吸,肤色转红,哭声响亮,少数患儿病情继发并累及重要脏器而进入危重状态,因此,密切观察复苏后病情变化,积极预防和治疗并发症,是降低伤残率和死亡率的关键。   2.健康教育首先,做好日常护理:注意保暖,保持患儿卫生整洁,预防感冒,同时注意调整好室

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