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文成县职业技术学校现代教育技术实验学校中期评估工作汇报 浙江省文成县职业技术学校 二OO四年十一月 各位领导、专家、同志们： 文成县职业技术学校于1993年创办以来，学校提出“教书先教人，把教学生学会放在首位”，“以人为本，质量立校”的理念。几年来，学校进一步树立“教科研兴校”的意识，强调教育适应学生，培养学生专业、技能，发挥学生特长，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，走全面育人之路，特色办学之路，学校教学质量得到进一步提高。学校办学规模迅速壮大，全校发展到现有18个班级，在校生达809人，教职工77人。校园面积27亩，总建筑面积10000平方米，拥有校园网、电脑房、多媒体教室、语音室、舞蹈房、琴房、画室，以及200米跑道的田径场。学校教学质量进一步提高，学生参加市级初级技能考试合格率达100%，学生在省市县各级竞赛中纷纷获奖，2004年毕业生参加高考上线率达77.1%，升学率达59.5%。学校办学质量受到社会的认可，学校被评为市级文明单位、市级卫生先进单位、市级中学生日常行为规范达标学校，连续三年被评为省市县先进创安单位，连续三年被评为文成县教育系统先进单位。 2002年，我校被确认为浙江省现代教育技术实验学校，我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，到现在已取得一定成绩，现简要汇报如下。 一、主要做法 （一）领导重视，把实验学校工作作为重中之重 我校对创建现代教育技术实验学校，校领导班子及各科室都非常重视，特别是2002年我校被批准为省现代教育技术实验学校后，校领导班子多次专门召开会议，研究部署如何搞好该项工作。同时，组织全体教职工反复传达、学习中央、省、市、县有关文件，会议精神，领导讲话，以及教育现代化、信息化建设的有关理论。通过学习，使我们全体教职工转变观念、统一思想、提高认识，对创建现代教育技术实验学校的意义和作用有了深刻认识，为此，二年多来，该项工作也就成为我校工作的重中之重，摆到日常工作的重要位置，每个学期工作报告都强调该项工作的重要性，对各科室和全体教职工提出明确要求。 （二）建立机构，将现代教育技术工作落到实处 1、成立领导小组，确保工作落实到位。 从2002年被定为省实验学校后，我校就成立了现代教育技术领导小组，校长亲自担任组长，成员由有关处室负责人、电教人员、计算机教师组合而成，确保现代教育技术工作落实到实处。因人事变动，领导班子成员多次变动，现有领导班子成员组成如下： 组长：廖文眺 校长、书记 副组长：周玉潭 副校长 成 员：金孔书 教科研处主任 钟祝平 总务主任 李祥朝 办公室主任 张学松 教育信息中心主任 叶成高 教务处副主任 林学伟 计算机信息组教研组长 2、建立职能机构，成立教育技术信息中心 根据电教工作与计算机教学需要，我们不断充实电教人员，组成信息技术教研组。配备专职网管教师与兼职机房管理教师。在这基础上，为全面适应教育信息化进程，提高现代教育教学管理水平，学校成立教育技术信息中心，人员由计算机教师、网络管理人员、电教管理人员组成。名单如下： 主 任：张学松 副主任：林学伟 成 员：刘日锦 李 斐 张景港 胡芳芳 沈林华 3、成立现代教育技术课题组。 2002年我们申报了实验课题《基于网络环境下教学模式的探索与研究》，为了使课题组研究工作顺利开展，并更有广泛实践意义，我校成立了现代教育技术课题组，成员具体情况如下： 课题组组长：廖文眺，校长、支部书记、中学高级教师，具有很强组织能力和管理能力，主持课题获省二等奖，另有十多篇文章在省市刊物发表。 课题组副组长：周玉潭，副校长，中学高级教师，省优秀教师，具有较强的教科研能力，有十多篇论文在省、市获奖。 课题组副组长：钟祝平，校工会主席、支部委员，中学高级教师，温州市优秀教师、电化教育先进工作者，具有较强的教科研能力，已完成市级课题两个，均获得市三等奖，现又承担市级研究课题两个，并有十多篇论文在省、市获奖。 课题组副组长：金孔书，科研处主任，中学高级教师，荣获温州市“园丁奖”，具有较强的教科研能力，有十多篇论文在省、市刊物发表或获奖。 课题组成员：李祥朝，办公室主任，中学一级教师，县先进教育工作者，具有较强的教科研能力，有三篇论文获省二、三等奖。 课题组成员：林学伟，信息教育技术教研组长，中学二级教师，信息教育技术骨