构建与创新适应应用型人才培养的模式.docVIP

精品论文 参考文献 构建与创新适应应用型人才培养的模式 以叶乙烯生产及其产品应用曳为例 　　To Construct and Innovate the Training Mode for Applied Talents院Taking Ethylene Production and Application as an Example 　　王丽淤WANG Li曰付文淤FU Wen曰王世琴于WANG Shi-qin曰李坚于LI Jian（淤广东石油化工学院化工与环境工程学院，茂名525000；于广东省茂名市质量计量监督检测所，茂名525000）（淤College of Chemical Engineering，Guangdong University of Petrochemical Technology，Institute of Petrochemical，Maoming 525000，China；于Maoming Quality Supervision and Inspection Measurement，Guangdong，Maoming 525000，China） 　　摘要院某校石油化工生产技术专业方向的毕业生遍布全国各地的石油化工行业，就业具有很强的针对性，因此，本专业《乙烯生产及其产品应用》课程改革需要创新课程模式，构建适应应用型人才培养的课程教学模式，需注重重点内容的凝练，突出石化特色；改革教学方法和创新考核方式，适当引入双语教学，以达到培养学生的创新能力、工程实践能力，以适应社会对应用型人才的需要。 　　Abstract: The graduates of the petrochemical production technology of some school were throughout the fields of the petroleumchemical industry across the country. The employment was highly targeted. Therefore, the Ethylene Production and Application curriculumreform needs to innovate curriculum model and construct the course teaching mode to adapt the applied talents, which needs to focus onconcising the key content, prominent the petrochemical characteristics, reform the teaching methods, innovate the assessment method, andintroduce the bilingual education appropriately, in order to achieve the students ability of innovation, the engineering practical ability tomeet the needs of the applied talents. 　　关键词院乙烯生产及其产品应用；课程教学模式；石化特色；应用型人才Key words: Ethylene Production and Application；course teaching mode；petrochemical characteristics；applied talent中图分类号院G642 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）21-0251-030 　　引言发展应用型本科教育是适应科学技术发展的客观需求，是适应经济社会发展的客观需求，是适应信息时代发展的客观需求，也是实现高等教育大众化的基础[1-2]。而构建适??应用型人才培养的课程教学模式正是发展应用型本科教育的有效途径之一。随着信息技术的发展，传统的仅仅依赖课本的教学方法早已不能满足信息时代大学生的求知需求，因此在构建适应应用型人才培养的课程教学模式中，除了构建之外，还需大胆改革，勇于创新课程模式，以适应信息飞速发展时期应用型本科人才的教育需求。 　　1 创建课程模式1.1 科学构建课程体系课程体系是专业培养方案的基本内容，而高校课程是进行专业人才培养的主要载体。 　　不同教育模式应构建相应的为其培养目标服务的课程体系。应以能力为本位选择课程内容，同时以能力为主线构建课程体系[3]。 　　根据以上“双能”思路，对课程体系进行以下方面的构建：1.1.1 重点内容的凝练围绕本专业人才培养目标，针对本专业毕业生的就业特点，广东石油