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我国新近颁布的学前教育政策文本的主要内容 苏州高新区东渚实验幼儿园 朱梦倩 文本一：2010. 07颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以下简称《教育规划纲要》，其主要内容从以下四方面阐述。 一、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文本共分为四大部分 除“序言”和“实施”外，《教育规划纲要》的文本共分为四大部分：第一部分“总体战略”设置了指导思想和工作方针、战略目标和战略主题等两章内容；第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育；第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容；第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导等方面。 二、近期启动实施的10个重大项目和10个改革试点 10个重大项目包括义务教育学校标准化建设、义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。 10个改革试点包括推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。 三、《教育规划纲要》所提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字方针，“育人为本”是教育改革发展核心内容 1、优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。 2、育人为本是教育工作的根本要求。 3、改革创新是教育发展的强大动力。 4、促进公平是国家基本教育政策。 5、提高质量是教育改革发展的核心任务。 在20字工作方针中，育人为本是教育改革发展的核心内容，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大重点任务，优先发展和改革创新则是实现重点任务的两大重要保证。 四、规划纲要明确全面推进教育体制机制改革的6项任务 1、改革人才培养体制。 2、是改革考试招生制度。 3、是建设中国特色现代学校制度。 4、是改革办学体制。 5、改革管理体制。 6、扩大教育开放。 五、教育规划纲要在推进教育公平方面的举措 教育公平是社会公平的重要基础。坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，是促进社会公平的重要任务。这次教育规划纲要把促进公平作为战略重点，提出了一系列重大举措。 1、推进义务教育均衡发展，提出切实缩小校际差距，加快薄弱学校改造，努力办好每一所学校，教好每一个学生，实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。 2、加强对困难群体子女教育保障，健全国家资助政策体系，不让一个学生因家庭经济困难而失学。 3、确保进城务工人员随迁子女平等授受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试办法。 4、加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求，建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系。 5、加快发展民族地区教育，加大对革命老区、边疆地区、贫困地区的支持力度，努力缩小区域差距。 6、关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。 文本二：2010.10颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，现提出如下意见。该文本主要从以下十个方面进行阐述。 1、把发展学前教育摆在更加重要的位置。 2、多种形式扩大学前教育资源。 3、多种途径加强幼儿教师队伍建设。 4、多种渠道加大学前教育投入。 5、加强幼儿园准入管理。 6、强化幼儿园安全监管。 7、规范幼儿园收费管理。 8、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。 9、完善工作机制，加强组织领导。 10、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。 文本三：2011.10颁布的《教师教育课程标准》 教师教育课程广义上包括教师教育机构为培养和培训幼儿园、小学和中学教师所开设的公共基础课程、学科专业课程和教育类课程。本课程标准专指教育类课程。 教师教育课程标准体现国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学