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浅谈初中语文的阅读教学 河南省濮阳市华龙区五中 陈志敏 阅读教学在初中语文教学活动中占有非常重要的地位。学生在阅读课文之后，能读出点什么、能悟出点什么是语文教学中的重中之重。在我的语文教学生涯中，非常重视阅读教学，因为学生学会阅读，对他的一生都受益匪浅，所以我在教学实践中，不断的研究探索阅读教学行之有效的方法，几十年如一日，现浅谈一下自己的几点感悟： 一、阅读教学要突出学生的主体地位，重视教师的指导引领作用 加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用，阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主线，以发展语文综合阅读能力为主旨，在阅读教学中，学生在教师的启导下，充分发挥各自的主观能动性，以读促思，自能通解，积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧，深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。如教学《我的第一本书》，在学生自读文本尽情触摸文本后，教师问：你了解到哪些内容？学生的答案是丰富多彩的，有的说：我知道了父亲心灵手巧；有的说：我了解到了社会黑暗；有的说：我了解到了友情的珍贵；有的说：我了解到了父爱，等等。末句“人不能忘本”的“本”在这里指什么？可引导学生概括出：父亲的教育，父亲的希望，友情的重要，亲情的温馨，生活的艰辛等。 1、在初中语文阅读教学中，如何让学生真正成为阅读的主体呢？ ????第一,?要