浅谈小学英语词汇教学覃淑娟.docVIP

浅谈小学英语词汇教学 在世界经济发展的今天，世界变得越来越小，英语成为世界非英语国家人民学习的重点，在我国，学习英语已有100多年的历史，英语越来越受重视，孩子从小就开始学英语，词汇是语言的三大要素之一（语音、词教学的?一、注重知识的呈现趣味性 兴趣是最好的老师，巧妙地呈现出所学内容能激发学生的学习兴趣和注意力。单词的呈现可以采用以下方法： ??1、图片演示 这是最普通的一种方法。目前，小学英语教材最大的优点就是在出示新单词时都有图片，这样图文并茂，学生心眼合一，认知更加简单，更加难忘。而且这些图基本上都是卡通的，符合小学生的认知心理。比如学习zebra, bear, elephant等这一类单词时出示相应的图片，鲜亮的色彩，可爱的卡通图画一下子就吸引了学生的注意力。充分调动了学生学习的积极性。  2、实物演示 英语课和其他课相比最大的特点就是把实物带进课堂，把生活中的许多东西经过精心准备搬进课堂，使学生觉得这不是正襟为坐的课堂，为营造轻松愉快的课堂氛围打下了伏笔。 ??比如学习small, big, long, short时，我设计了这样一个程序，我事先将自己的鞋和衣服与一位学生对调，上课时我指着自己的shoes和coat说：“Look, my shoes are too small. My coat is too short.” 这样学生明白了我的意思后，我指着那位