幼儿园教学活动设计与实施(大篷车)PPT.pptVIP

幼儿园教学活动的设计与实施;;一、幼儿园教育活动的概念;;（二）主题活动内容的确定;三、幼儿园教学活动方案的设计; 1、主题活动的命名 2、领域活动的命名 ; 案例1： 不适宜的命名： 大班数学活动《5的组成》 小班讲述活动《小猫生病了》 适宜的命名： 小班科学活动《1和许多》（数学） 中班艺术活动《漂亮的帽子》（美术） ;(二)活动目标; ; 情感态度——感受、体验、愿意、乐于、 乐意、有好奇心、喜欢 能力发展——能、会 认知目标——知道、认识、了解、接受、 理解、学会、掌握 ; 目标的表述要具体、可观察;;1、重视幼儿的经验准备： 例1：大班语言活动《秋天的雨》（散文） 准备：1、观察、感受过秋天明显的季节变化； 2、朗诵的录音带、欢快的轻音乐； 3、图画纸及多种美工材料。 例2：小班科学活动《黄豆爷爷找宝宝》 准备：黄豆、各种豆制品、磨豆浆机、餐盘和勺子等 ;2、物质准备要考虑周到、适宜： 例3：大班综合活动《收集种子》 准备：1、事先选择好种子类别丰富又便于幼儿采集的场所。 2、 建议幼儿与家长商量收集种子的方法和所需辅助工具，并进行准备。 3、教师准备一根较长的带钩子的竹竿。 ;3、让幼儿参与准备的过程： 例4： 大班科学活动《动物怎样过冬》 准备：1、日常生活中与幼儿共同谈论关于动物过冬的话题。 2、与幼儿共同收集有关动物过冬的图片、书籍、音像等资料。 3、物质准备……（略）。 ;4、做好自身经验和物质准备： 自身的经验准备就是要努力扩展自己的知识经验，力求了解儿童文化，尽量缩短成人和儿童的心理距离，实现教师和儿童的有效沟通。 充分的物质准备就是要在教学中能适应不同孩子的需要，能够及时应对教学过程中临时出现的需要，以更好地支持儿童的主动学习和相互交流，能够最大限度地促进孩子们的发展。 ; 1、活动的环节 2、活动的方法 3、活??要循序的原则 ; 1、开始部分（导入） 2、基本部分 3、结束部分 ;;★ 活动过程中要遵循的原则;(五)活动延伸;四、案例分析;例二：《自己画脸谱》（大班 综合）简要过程：;例三：中班语言《白云》（散文诗欣赏）简要过程：;心灵悟语： 你不能左右天气，但可以改变心情；你不能改变别人，但可以改变自己。做好自己分内的事，你会发现生活的美好和乐趣。; 在威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着这样一段话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。” ——电视剧《北京青年》;