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L/O/G/O 幼儿园教学活动设计与教育案例分析 教学活动设计 称教学设计系统，是指为达到预期的教学目标，运用系统化的观点和方法，对教学活动进行规划的过程，这个过程主要包含以下四个方面：调查分析教学中的问题和需求，确定教学的方法、策略和步骤，选择教学媒体和资源以及分析评价教学效果。 教学活动设计内容 活动名称 设计意图 活动目标 活动准备 活动过程 活动延伸 小班音乐活动：春天歌 活动目标: 1、初步学习用自然的声音演唱歌曲。 2、能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。 3、体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。 教学重点、难点 能够借助图片的排列顺序，演唱歌曲。 活动准备： 1、幼儿用书，钢琴。 2、春天挂图，小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。 《图形的乐趣》幼儿中班数学 设计意图：经过对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所认识，而计算课比较枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？某一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都很喜欢，因此，我便突发其想，不如把图形变成拼图，让孩子们把图形拼好，从中复习所学的图形，并结合六月份的环保主题爱护环境，把课题融入其中。 教学目的： 1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、梯形、 圆形、半圆形的认识。 2、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手 操作能力及团体合作精神。 3、从图片中观察其中的含义，提高幼儿的环保意识， 知道要保护环境，从小学起。 教学准备： 1、大图形拼图方块六块； 2、各种小图形方块，上贴有环保图画； 3、各种与幼儿人数相等的图形头饰； 4、录音机及磁带。 教学过程： 一、律动进场，导入课题。 1、（音乐：学习解放军）图形军队进场。 师：“哗！我们的图形军队可真神气。快向我这个总司令报告一下，你们是哪些图形士兵。”（请个别幼儿作自我介绍，要求句型：报告司令，我是ⅹⅹ形！） 2、请幼儿给在座的客人老师勇敢地介绍自己，比比谁最威风。 3、表扬幼儿，并请他们回到自己的位置上。 二、复习所学过的图形。 1、出示大的拼图版。 师：“请勇敢的小图形士兵回答我，这是什么图形？”（如此类推出示六块拼版）“为什么它们身上有这么多的小图形洞洞呢？来，让我们来看看它们都是些什么图形？”（请幼儿一一说出答案。） 三、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去，并讨论其中图上所画的内容讲了些什么。（老师巡回指导） 四、请幼儿把拼好的拼版拿出来，逐一贴到黑板上，并向同伴们介绍它所表达的意思。 1、减少废气污染； 2、垃圾分类摆放，有效利用资源； 3、砍树对环境有害； 4、努力建设绿色家园，让地球更美丽； 5、地球先生请我们要爱护地球，从小做起。 五、师总结：我们只有一个地球，要大家一起珍惜它、保护它，从小学好本领，学习保护环境，让我们的地球更干净、更漂亮。 大班语言活动:不怕冷的大衣 目标： 1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 准备： 故事《不怕冷的大衣》 过程： 1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。 2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。 3、提问：故事的名字是什么？ 小白兔为什么不起床？ 兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔？ 小白兔是怎么去姥姥家的？ 小白兔拿到不怕冷的大衣了吗？ 不怕冷的大衣是什么？ 4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。 5、延伸活动 让幼儿在户外活动中体会“不怕冷的大衣”。 目标： 1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。 准备： 故事《不怕冷的大衣》 大班音乐游戏：蛤蟆历险记 设计意图： 一本好的图画书有着巨大的魅力，她能深深吸引孩子，并带给孩子无限的遐想、思索和美好。除了阅读，还可以借助她开发出更多不同形式的活动，使她的价值更多元、开放。 本活动是以图画书《蛤蟆爷爷的秘诀》中的基本内容和主要情节为线索，创意、设计成的一个音乐游戏，依据美国心理学家奥苏伯尔的“先行组织者”迁移理论，将故事前置，在前续活动中让幼儿了解图画书的内容，熟悉主要情节，并根据幼儿游戏的需要对个别情节稍加改编，将这些作为幼儿律动游戏学习的支撑，从而降低幼儿学习音乐游戏的难度。为了突出绘本故事所蕴含的精神世界和艺术世界，开放幼儿更多的感官通道，通过角色对话、游戏互动、肢体表达等亲身体验，加深幼儿对文学作品的理解。选配恰当的音乐形象来增强故事情境的渲染，利用游戏的趣味性激发幼儿的内在情感。此外，音乐游戏中，动作设计不追求整齐