2017三年级语文上册 19.航天飞机教案 苏教版.docVIP

19.航天飞机 教学 要求 1.认识生字,能正确书写。 2.理解课文内容,感悟科技的进步,并树立热爱科学的伟大理想。 3.培养学生联系上下文理解词句的能力。能为航天飞机写一段自我介绍。 重点 难点 理解课文内容,能为航天飞机写一段自我介绍。 教学 课时 三课时。 航 天 飞 机 ??一架飞机在天空自由自在地飞着。[①飞机飞行的本领怎样?]他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。[②这里采用了什么修辞手法?有什么作用?] 　　(第1自然段):飞机在天空中自由自在地飞翔,觉得很得意。 ??突然一声呼啸(xiào),一个庞然大物腾空而起。[句导读:“呼啸”“庞然大物”“腾空而起”等词语描写出航天飞机上天时的壮观。]只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。[③“庞然大物”给我们留下了什么印象?]飞机想:“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?” 段导读:飞机巧遇“庞然大物”,感到很惊讶。 ??他找到智慧老人,想问个究竟。智慧老人笑着说:“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。[句导读:“笑着说”中一个“笑”字写出了智慧老人知识的渊博,面对问题显得很从容。这句话概括介绍航天飞机的特点:高、快。]你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。[④这句话采用了什么说明方法?有什么作用?]从东海之滨到帕(pà)米尔(ěr)高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行