2017八年级语文上册 第六单元 23《周亚夫军细柳》教案 新人教版.docVIP

《周亚夫军细柳》 教学设计 设计理念 根据新课标对八年级语文教学的要求。 教材分析 本文是一篇自读课文，应该给学生充分的信任，鼓励他们自主完成学习任务。教材中已经给出了不少供学生自主学习的助手，学生可以“阅读提示”的引导下进入文本，借助注释疏通文意，借助“思考探究”的提示思考关键问题。 教学目标 1. 借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。 2. 学习本文通过对比表现人物的写作方法。 3. 认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。 重点难点 抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。 参照注释，查阅词典，疏通语言文字，反复朗读课文，了解课文大意。 教学策略与手段 朗读，研讨。 教学过程 第一课时 一、新课导入 学生朗读王维的《观猎》 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情地歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的细柳营就是我们今天要学习的课文主人公―――周亚夫驻军的地方，下面就让我们一起细读他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力吧。 二、预习与交流 1.朗读课文，圈点课文中的生字词。 棘门(jí) 彀(gòu)