8 电源系统故障分析.doc

课程教案首页 No.8 授课题目 电源系统故障分析 教学单元 学 时 2［ √ ］4［ ］ 教学目标 通过本次任务的完成，让学生通过对实际电源系统故障案例，掌握汽车电源系统故障的检修方法。在学习过程中培养学生独立思考和语言表达的能力。养成良好的行为习惯。 ［知识目标］：掌握电源系故障的检修 ［能力目标］：能对故障汽车电源系统进行检修 ［素质目标］：培养学生观察分析与语言表达的能力和良好的行为习惯 重 点 难 点 诊断方法及思路 发电机故障的检修 教学方法 讲述法、举例法、演示教学、多媒体课件演示 能力训练 课后分析:汽车电源系统常见的故障有哪些？ 教学体会 授课班级 授 课 时 间 及 地 点 140609 2015年 月 日 （星期 ）第 节， H楼407室 140610 2015年 月 日 （星期 ）第 节， H楼407室 内容 教学目标 教学手段 步骤一 准备工作（10分钟） 检查出勤 复习要点 发电机由哪部分组成？ 发电机的工作原理？ 蓄电池的常见故障有哪些？ 新课导入： 明确重点难点 1.督促学生遵守课堂纪律 2.明确学习目标 通过多媒体课件的形式引入课程任务 步骤二 案例一（20分钟） 案例引入： 一辆轿车在中速行驶状态下，充电指示灯时亮时灭，不断闪烁，由故障现象可以初步判断为汽车电影院系统出现故障，电源系统的常见现象还有很多种，本任务就是利用汽车电源系统的基本知识，根据电源系统常见的故障现象诊断并排除故障。 分析思路： 通过实际问题激发学生学习兴趣 教师讲解为主 步骤三 案例二（20分钟） 案例引入： 某天王先生欲开车外出，打开钥匙门后发动机正常运转，但充电指示灯一直不灭，王先生认为汽车的发电机出现故障，随后打电话到4S店咨询，假设你是4S店的技术顾问，请帮助王先生分析汽车可能发生的故障原因。 分析思路： 通过实际问题激发学生学习兴趣 PPT授课 步骤四 案例三（20分钟） 案例引入： 周末李先生欲开车郊游，充电指示灯一直不亮，随后打电话到4S店咨询，假设你是4S店的技术顾问，请帮助王先生分析汽车可能发生的故障原因。 分析思路： 通过实际问题激发学生学习兴趣 PPT授课 步骤五 案例四（15分钟） 案例引入： 张先生的汽车经常在闭合点火开关发动机启动时，充电指示灯会亮，发动机启动后充电指示灯也熄灭，但是蓄电池很快出现亏电现象，并且启动发动机时起动机运转无力夜间行车前照明灯灯光暗淡。请你给张先生几点建议说明汽车出现的问题。 分析思路： 通过实际问题激发学生学习兴趣 学生动手练习 步骤六 项目总结（5分钟） 1. 教师组织学生复习本堂课所学到内容； 2. 对所学重点内容进行小结以帮助学生理清学习思路。 回顾、加深所学知识 教师总结 课堂提问 板书设计： 长春职业技术学院