高中《经济生活》教材中教育价值和教学策略问题研讨.pdfVIP

辽宁师范大学 硕士学位论文 高中《经济生活》教材中教育价值和教学策略问题研究 姓名：张启杰 申请学位级别：硕士 专业：学科教学·思想政治教育 指导教师：何英惠 高中《经济生活》教材中教育价值和教学裳略问题研究 学位论文独创性声明 本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除 特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果， 其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并 表示谢意。 学位论文作者签名 日飙问．6．／ | 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽弓‘师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校 有权保留并向国家有关部门或机枷差交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文 授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行睑索， 可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密 后使用本授权书。 …僦名：柳舡 指剥程名：俑踢 日 飙口乡，f，Z 高中《经济生活》教材中教育价值和教学毓略问题研究 高中《经济生活》教材中教育价值和教学策略 问题研究 研究生：张启杰 指导教师：何英惠 专业方向：学科教学·思想政冶 摘要： 过去的思想政治课教学与现实脱节，与生活脱节，加之教学方法机械单调，使学 生失去了学习的兴趣，从而也就影响了思想政治教学的意义。新课程的实施给高中思 想政治教学带来了新的曙光，《经济生活》在课程目标E体现了以人为本，注重学生知 识、能力、情感、态度和I价值观的和谐发展；在内容选择上更贴近生活，贴近学生， 贴近实际；在编排体例E形式活泼，匿l文并貌，更加适合学生的学习特点。同时，新 课程又蕴含了丰富的思想政治教育因素一一通过消费观教育、金钱观教育、就业观教 育、创业观教育、分配观教育、诚信观教育和发展观教育，进而实现对学生的思想政 治教育。为了实现《经济生活》的课程目标和教学目标，采取科学有效的教学策略， 发挥其思想政治教育的功能，是思想政治课教师必须研究的新课题。因此要创设条件。 让学生在探究式和研究性学习的情境中，学习(经济生活》的基本知识和基本观点， 掌握参与社会经济生活的基本技能，更重要的是让学生得到情感、态度和价值观的体 验，从而有效地发挥《经济生活》新教材思想政治教育的功能。 关键词： 新课程 经济生活教育因素 教育功能 教学策略 正文： 从对高中生的调查中得知，有71．1％的学生不喜欢政治课，在回答为什么不喜欢 政治课的理由时，76．4％的学生选择了“政治课桔燥、乏味，教学方法机械、单调0 44．3％的学生选择了“政治课内容空洞、与实际联系不紧，学而无用”，也有12．296的 学生选择了。不喜欢政治老师”。不仅如此，国家教育部基础教育司刘月霞同志在《坚 定不移实施素质教育，全面推进高中课程改革》的报告中指出，就学生对各个学科的 感受而言，思想政治课是“学生最不喜欢的、实用性最莠的、内容偏多的学科”。可见， 思想政治课教学与现实脱节，与生活脱节，加之教学方法机械单调，使学生失去了学 习的兴趣，从而也就影响了思想政治教学的意义。新课程的实施给高中思想政治教学 带来了新的曙光，《经济生活》在课程体附体现了以人为本，注重学生知识、能力、 情感、态度