高一化学分层合作教学模式的研讨.pdfVIP

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2018-01-06 发布于广东
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高一化学分层合作教学模式的研讨.pdf

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目录中文摘要…………………………………………………………………………………．1 ABSlRACT………………………………………………………………………………………………………．2 前言…………………………………………………………………………………………………………………．．44丑Ⅱ吾…………………………………………………………………………………………………………………．． 1课题的提出及意义……………………………………………………………………4 1．1课题的提出………………………………………………………………………．4 1．1．1高一阶段学生化学学习分层状况呼吁新的教学模式……………………一4 1．1．2分层合作教学模式具有独到的教学功能…………………………………．．6 1．2课题研究的意义…………………………………………………………………．．7 1．2．1抓住高一化学学习阶段，促进学生全面发展……………………………。7 1．2．2立足化学模块教学，提高教师教学策略水平……………………………一8 1．2．3提供研究素材，促进分层和合作教学模式的融合………………………一9 2分层合作教学模式的理论研究……………………………………………………．．10 l 2．1分层合作教学模式的理论依据…………………………………………………．1 2．1．1有关教学模式的理论………………………………………………………1l 2．1．2有关合作学习的理论………………………………………………………．．13 2．1．3有关分层教学的理论………………………………………………………14 2．2分层合作教学模式的特征界定…………………………………………………16 2．2．1分层合作教学模式的内涵…………………………………………………．．16 2．2．2分层合作教学模式的特征…………………………………………………．19 2．2．3分层合作教学模式的功能……………………………………………………2l 2．3分层合作教学模式的构成要素…………………………………………………22 2．3．1学情诊断………………………………………………………………………23 23．2目标确定………………………………………………………………………25 2．3．3任务设计……………………………………………………………………．．27 2．3．4分组合作………………………………………………………………………30 2．3．5问题式启发…………………………………………………………………33 2．3．6反馈评价…………………………………………………………………………36 3高一化学分层合作教学模式的研究…………………………………………………37 3．1高一学生化学学习特点分析……………………………………………………38 3．1．1高一学生情感和认知特点分析………………………………………………38 3．1．1．1高一学生的情感特点…………………………………………………。38 3．1．1．2高一学生的认知特点分析………………………………………………39 3．1．2高一化学学习内容和目标分析……………………………………………40 3．2高一化学分层合作教学模式的设计及实践……………………………………40 3．2．1高一化学分层合作教学模式实践研究设计………………………………41 3．2．1．1实验背景及目的………………………………………………………．41 3．2．1．2实验对象………………………………………………………………．．41 3．2．1．3实验变量控制……………………………………………………………．41 3．2．1．4前测、后测和实施过程中研究数据的收集…………………………．42 3．2．2高一化学分层合作教学模式实践过程……………………………………43 4研究结果与分析………………………………………………………………………50 4．1分层合作教学对高一学生化学问题解决能力的影响…………………………50 4．2分层合作教学对高