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动画作文，学生习作不再烦恼 【内容摘要】 作文教学长期以来一直处于低谷徘徊引起儿童产生作文的需要作文教学长期以来一直处于低谷徘徊A梦、白雪公主、比卡丘、圣少女、孙悟空、哪吒、史努比、米奇、沉香、小鲤鱼等活泼可爱的视觉形象，其实这些都是我们语文教学中不可多得的资源，完全可以建起读写内容和丰富多彩的生活之间的联系。课上，学生们惊喜地发现自己喜爱的动画人物闪亮登场，成了作文课的主角，学习兴趣油然而生。这些寓教于乐的情节和故事，将真善美形象生动地传递给学生，使他们容易接受，乐于接受。无论是单向设计还是综合训练，都能贴近学生，产生事半功倍的效果。为此，笔者从学生的作文心理入手，通过引入学生喜欢的动画，引起儿童产生作文的需要俗话说，“巧妇难为无米之炊”，一个人本事再大，没有米也是无法做饭的。在一提到作文就愁眉苦脸。他们害怕写作文，原因是什么？不少人说：“没什么可写的。”到了作文课上，这些孩子就两眼盯住天花板，皱着眉想啊，想啊，怎么也想不出来。没有作文材料，这个作文的确是没法写的哪吒《哪吒传奇》：生来就拥有神奇的力量，但一直在危险环境中成长。他勇敢，善良，好动，直性子。这是他天生的性格，而更多是他从成长的过程中学到的。母亲教给了他善，而姬发带给了他信仰。他身上有许多孩子身上都有的毛病，也有许多孩子身上都有的优点。正因为如此，他的成长过程才显得更可亲。他长得很帅，而且有精湛的球技，所以拥有许多疯狂的女球迷，不过他从来不理会那些女生的尖叫，心里只有篮球。因为樱木嫉妒他，第一次见面他就莫名其妙的被樱木揍了一顿，以后更是水火不容。 他非常地酷，不爱说话，只有跟樱木吵架才 会主动开口，最听从学姐彩子的话。他除了 篮球，最大的嗜好就是睡觉。不仅上课睡， 骑车的时候也睡，樱木说上帝对流川偏心也 不是没道理，否则他怎么能活到现在。 虽然打球的时候独断独行，但也经常改变整 个比赛的局势，是县大赛中五位明星球员之 一。他计划要去美国，但在安西的劝说下，决定先成为日本第一的高中生。活泼可爱、有些傻气、有点小心计、善良快乐的开心果。习惯动作：发呆、叹气、滚来滚去、扭屁股　　最爱的运动：骑自行车(但完全因为小玉、花轮怂恿，小丸子才肯去学)、游水(但最讨厌换泳衣，因为最怕被男同学看到)。　　最讨厌运动：行山(因为脚同腰都会好倦)、体操(早晨做体操是一件不人道的事)。海尔兄聪明、勇敢，善于动脑思考问题，带领大家一次又一次地化险为夷。 海尔弟乐于助人、勤奋好学，和海尔哥一起学到许多知识，是海尔哥的好帮手。小主人公沉香，为了救出被压在华山地下的母亲，历经重重磨难。鬼城、荒漠、怪石诡异多端；雪崩、地裂、沙暴恐怖惊人，这一切都没有磨灭沉香的救母之心。最终，沉香凭着坚定的信念、过人的勇气与智慧，战胜所有困难，救出了母亲。根据“”的内容，又分为“头”“结尾”“无声悬念”“无影悬念”四种，这四种教学法都要借助影碟机来完成。“”就是不播放影片的开头部分，让学生根据后面的剧情来推测。小学生喜欢看动画片，是毋庸置疑的。动画片《千与千寻》2课学生们聚精会神地盯着屏幕，心也跟着小姑娘飞进了充满魔力的世界，小姑娘在鬼城里会遇到什么呢？她找到自己的爸爸妈妈了吗？就在此时，我停止了播放，孩子们意犹未尽地猜测着剧情的发展。这次习作就是要求学生把想到的写下来。这就是“”。孩子们完成得很快，因为每个人都有话想说；孩子们写得很愉快，因为看动画片正是他们生活中的最大乐事。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本。”又比如,在教学对话片断描写时，采用“”“无影悬念”的方法。笔者先举例讲了冒号和引号的用法，再请学生完成了给句子加标点的巩固练习，随后就播放了《》中孙悟空与猪八戒还有沙和尚偷吃人参果的那段，但是只有图像，没有声音，请学生猜一猜孙悟空和猪八戒说了什么？老师出示提示语。下一段则是只放声音，没有图像，让学生练习写对话片断。这样的“”作文教学模式，既照顾了学生爱幻想的天性，又发展了他们的思维。.科技小论文教学模式 写科技小论文其实并不难，关键是教师要指导学生确定研究的主题，主题一定要小、实、新，使学生能根据已经有的科学知识经验，进行描写，条理清楚地论证科学小知识。《蓝猫淘气三千问》的动画片，就为指导学生写科技小论文，提供了一个熟悉科学知识、积累科学小常识的途径。教师把指导学生选择科技小论文的主题和观看《蓝猫淘气三千问》结合起来，有针对性地进行指导，能起到激发学生习作兴趣和提高写科技小论文水平的作用。 这些寓教于乐的情节和故事，将真善美形象生动地传递给学生，使他们容易接受，乐于接受。作文心理研究指出，为了满足这种种需要和欲望，儿童内心会产生一种力量，推动他们在听和说的过程中努力调动知识积累，更自觉地吸收、运用课文中种种知识，更认真地练习表达，提高