高校图书馆学科化知识服务模式研讨.pdfVIP

图书情报：工作 SERVICE LmRARYAND矾FoRMATl0N 高校图书馆学科化知识服务模式研究 徐恺英 刘 佳班孝林 (吉林大学管理学院信息管理系 长春130022) (摘要)本文从分析高校图书馆的知识服务八手．以学科为基础，依靠高校的资源和人力优势。构建出高校图书馆学科知 识服务模式。为高校知识用户提供深层次．专业化．知识化、特色化知识服务，以提升高校图书馆知识服务能力．图书馆学科 化知识服务模式，将成为高校图书馆未来最具潜力的一种知识服务模式． 【关键词)知识服务学科化服务模式高校图书馆 【分类号】 随着计算机技术．网络技术，信息技术的不断发展以及 1．2 高校图书馆学科知识服务 知识管理理念的引入。图书馆的服务从传统的参考咨询服务 。高校图书馆学科知识服务是指将知识服务与学科馆员制 逐渐上升到知识服务的层次，服务向着专业化、知识化、个 度相结合．按照学科专业领域组织人力和资源，提供专业化 性化发展．目前我国图书馆所提供的知识服务仍存在很多不 的知识服务的一种服务方式．根据知识服务的定义，我们可 足．特别是深层情报与信息服务能力还不适应科技自主创新 以将高校图书馆学科知识服务的涵义界定为：以学科馆员的专 的要求。尚没有建立技术先进的．保障有力的、健全的知识 业知识和图书情报知识为基础，针对用户在知识获取，知识， 服务模式。与世界范围内的图书馆知识服务的发展趋势不相 选择，知识吸收：知识利用，知识创新的过程中的需求，对 适应． ． 一 相关学科专业知识进行搜寻：组织．分析．重组．为教师和 ●● ．：高校图书馆作为科研和教育中心，因其人力和资源优势， 学生提供所需专业知识的服务． 在学科知识服务方面的发展前景广阔．本文拟从高校图书馆 高校图书馆富有竞争力的服务必须与学校的学科建设密 的知识服务入手，构建·个高校图书馆学科化知识服务模式。 切相关：相同学科研究领域的科研与教学人员，他们的科研环 以解决图书馆知识服务中存在的不足，提升高校图书馆专业 境j知识结构．心理特征，研究习惯．行为方式等都是相似 化．特色化．个性化的知识服务能力． 的，对于学科知识与服务的共同需求是相对集中的。【31因此，?学． 1 图书馆学科知识服务概述 科化。的知识服务模式能够发挥高校图书馆的服务优势?构 1．1’图书馆知识服务与学科馆员制度 建一个完善的．有效的高校图书馆学科知识服务模式是高校 日前。各领域对知识服务的研究仍处于初级阶段，对知 图书馆知识服务的重点，也是提升高校图书馆学科知识服务 ’ ．’ 识服务概念的界定还众说不一．所提出的概念在以下三个方 能力亟待解决的问题． ． ．．． 面基本达成共识：一是知识服务要以信息和知识的获取．组， 2 高校图书馆学科知识服务系统构成 ， 织，整合和重组为基础：=是要以解决具体而实际的问题为‘ 知识服务系统的构成离不开环境?人员i资源等几部分。}一 目标，三是追求知识服务对问题解答的价值效益．不同领域 高校图书馆学科知识服务系统也一样，由学科知识服务用户，． 的知识服务的适用范畴不同．知识服务概念的界定要与相关 学科馆员，学科知识服务平台j信息资源库．学科知识库几 领域的服务主体和客体的范畴相