《初识Flash软件》教学课件1.pptVIP

活动一： 打开Flash8？ 视频 一、初识Flash 活动二： 启动Flash观察它的界面，与我们前面学过的PowerPoint有什么相同点和不同点？ 练一练： 关闭界面中所有的面板，使舞台显示为最大。然后打开时间轴和工具箱面板； 活动三： 制作红日变蓝天的动画； 视频 作业： P28实践与提高1、2、3。 初识FlashMX软件 学习目标： 1、初步认识FlashMX操作界面，掌握时间轴、关键帧的概念： 2、 学会启动FlashMX操作界面，学会用铅笔、椭圆等工具绘制简单的图形，熟练掌握有关帧的操作； 制作Flash的一些专用名词可能会让学生不好理解，而这些专用名词将贯穿于Flash动画制作过程，因此应细致地讲解，一些暂时理解不够准确、不够深刻的概念可以在后面进一步的制作体验中得到完善；二要科学分散知识点，基本概念及常用工具不必在本节面面俱到集中讲解，可在后续的实例制作中各有侧重；三要注意操作步骤要简明扼要，使学生充满成功与快乐的体验，树立起学好动画制作的信心。 教学方法的指导 在难点的突破上，善于用对比和比喻等方式，比如元件好比是演员，库好比是后台，场景好比是舞台，时间轴好比是剧本。要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），置于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设置开始、结束时的状态，生成动画）。 演 员 后 台 舞 台 剧 本 胶 片 导 演 场 景 时间轴 图层区 工具栏 面板区 库 元 件 剧 本 演 员 后 台 舞 台 胶 片 美工效果 动画原理： 要制作一个动画，就好比是在导演一出戏，需要找好演员（制作好元件），置于后台（放在库里），然后把演员放在舞台上（把元件放在场景上），让演员照着剧本演出（在时间线上设置开始、结束时的状态，生成动画）。 常见问题: 2.面板不见了 A:一、被关闭了,打开窗口菜单,点击对应菜单 二、被折叠起来，单击工具栏标题 4. 动画不动 A:检查起始帧、结束帧和补间动画正确与否 1.舞台特别小 A:一、舞台的宽度和高度需要调整 二、舞台的显示比例适当调整 3.颜色填充不了 A:对象必须被解散，组合对象不能填充色 小 结： 通过今天的学习我们已经认识了Flash的用途，要想成为一名真正的动画制作高手，我们还需要认真的学习和加倍努力。我相信大家通过努力的学习，一定能成为一名真正的“高手”。 * *