语数学科兴趣量表在79年级的适应性研讨.pdfVIP

分类号 密级 学校代码一 !Q垦垒至 学号050壁垒Q至煎 语数学科兴趣量表在7-9年级的适应性研究 ofthe ectInterest Study Subj Adaptability for7--9 ofChineseandMathematics Scales ． Grades 指导教师姓名、职称 基叠硷塾撞 学 科 专 业 基丝：兰里堂 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一一年三月 摘要 目的：本研究旨在对7-9年级语数学科兴趣量表进行同一样本的 适应性研究，进一步考验其信效度，为此量表的广泛应用提供依据、 为学校的教学管理、教师的教学策略、学生的学习与发展提供有效的 测评工具，为建立标准化的中小学生学科兴趣量表提供参考。 方法：参考前人的研究成果，结合对7-9年级学生、老师、家长 访谈，并参考测量专家和语数特级教师的指导意见，确定语数学科兴 趣量表的测验内容，对长沙市第十一中学和周南中学7-9年级308名 学生进行两次施测，收集被试期中、期末语数成绩作为测验校标。采 用各种测量学指标进行项目分析和信效度考验。 结果：1．基本结果：样本特征统计分析表明7-9年级学科兴趣量表 各项目、各年级和性别样本容量均无显著差异；2．项目分析结果：所 有项目的通俗性水平在O．66．0．80之间，与所属量表的相关在O．38．O．75 之间，所有项目高低分组差异显著；3．信度分析结果：语、数学科兴 趣量表及分量表的克龙巴赫系数在O．57．0．88之间，重测信度在 O．58．O．78之间。4．效度分析结果：分量表相关以及和所属量表的相关 在O．75．0．85之间；验证性因素分析表明量表的理论模型和测验数据 拟合良好，量表与分量表的同时效度在O．21．0．47之间，预测效度在 O．18．O．36之间。 结论：1．7．9年级语数学科兴趣量表结构理想，具有良好的稳定性； 2．量表的通俗性和区分度良好；3．量表的同质性信度、重测信度、内 容效度、结构效度与校标效度的各类指标均已达到测量学要求。 关键词：7—9年级，学科兴趣，适应性，信度，效度 ABSTRACT aimstoresearchonthe ofthe objective：Thestudy adaptability scales ectinterestofChineseandmathematicsfor fromthe subj 7-99rades same toevaluatethe and ofthescalesSO sample，and reliabilityvalidity asto thebasisforthewide validassessmenttoolforthe provide use，a and and schools’teachingmanagement，theteachers’eachingstrategies and