浅谈高等护理教育的人文化.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高等护理教育的人文化 张颖颖1 宋英英2 (1青岛市第五人民医院 266000;2青医附院 266000) 【中图分类号】R473 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2013）08-0276-01 【摘要】 知识经济时代的特质强调“以人的发展为中心”，其对现代护理教育提出了培养素质全面的创造性人才的要求，这是教育人文化的升华。在护理专业中深化整体化护理、多元化护理都需要护士有较好的人文素质。 【关键词】 护理教育 人文化 【Key words】 nursing education humanizing 人类进入21世纪,提出了“健康新地平线”的卫生战略目标设想,延伸和扩大了以病人为中心的服务内涵,这对护理教育者提出了新的挑战。完善护理学的学科体系,首先必须丰富护理学的人文内涵,倡导高度的人文关怀精神。如何通过加强护理专业学生人文素质的教育来满足社会对护理人才的需要,成了高等护理教育改革的重要课题。 1.　人文素质与知识经济 “人文”：《辞海》中解释是指人类社会的各种文化现象[1]。人文素质是指一个人通过人文学科知识的学习和积累或环境的熏陶，内化为人格、气质、修养，成为人的吸纳和稳定的内在品格[2]。现在，人类文明的脚步已从工业时代迈向知识经济时代，对人才的人文素质有了新的要