浅谈高职护理教学中职业素质的养成.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高职护理教学中职业素质的养成 刘雪娟1 李 辉2 　　1.湖南永州职业技术学院护理系 湖南永州 425100； 　　2.新疆医科大学第一附属医院干部病房内二科 新疆乌鲁木齐 830054 　　摘要：目的 探讨优化改革在高职护理教学中职业素养的养成教学中的应用价值。方法 选取2012年2月至2014年8月我校招收的护理学专业学生60名，按照教学方式不同分为两组，其中30名学生采用常规教学方法进行教学，作为对照组，30名学生采用优化改革教学模式进行教学，作为观察组，比较两组学生学习后综合考核成绩及护理职业素质的养成情况，并进行统计学分析。结果 观察组学生的综合考核成绩明显优于对照组，Plt;0.05；观察组学生的护理职业素养明显优于对照组学生，Plt;0.05。结论 在高职护理教学中进行优化改革，可有效提高学生学习的主动性和学习质量，增加学生对护理工作的认识程度，提高学生的护理职业素养，具有推广应用价值。 　　关键词：高职护理；职业素质 　　随着社会发展的不断进步，工作大环境对劳动者的职业素养的要求也越来越高。相关教育调查研究发现[1]，我国高校毕业生就业后存在的主要问题是学生无法将自己在校期间学习的内容应用于实际工作中。这也凸显出现有教育模式下虽然让学生具有了较好的理论素质，但是欠缺职业素质，基于此，笔者采用优化改革的护理教学模式进行了高职护理教