爱学生，做幸福的班主任.docVIP

精品论文 参考文献 爱学生，做幸福的班主任 张婷婷 〔摘要〕作为班主任，我始终秉承的工 作理念是：工作中要有“三心”，那就是慈心、 爱心和责任心，围绕这一工作理念，在班主 任工作上取得了较好的成果。 〔关键词〕班主任为人师爱学生 很有幸，我每年都担任学校小学班主任 工作及语文教学工作，班主任工作的琐碎和 繁忙使我每一天过得都很充实而有意义，工 作中的得与失也成为了今后工作的宝贵经 验。作为班主任,我始终秉承的工作理念是： 工作中要有“三心”，那就是慈心、爱心和责 任心，围绕这一工作理念，我总结了自己在 班主任工作上的一些比较成功的方法和经 验。 1 以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和 管理者，更是一个班级的教育者。和其他任 课老师相比，班主任所担负的对学生的教育 责任更重。平时与学生相处的时间比其他老 师要多得多，因此班主任的一举一动，都将 对学生产生较大的影响。老师的外在行为表 现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对 学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能 力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为 突出。因此，我在平时与学生相处的时时刻 刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到 的，老师先要做到”。比如，要求我班学生积 极响应学校德育处倡导的“弯腰行动”，平时 我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起 来，久而久之，我发现，有些学生看到我这样 做之后，也主动弯腰捡起纸屑了；再比如，每 天早上和下午，无论第一节是不是我的课， 我都进教室拿起扫帚和簸箕，在班里看到有 遗漏打扫的地方就清扫干净，这样，时间久 了，我发现，有些班干部就模仿我的样子，进 班以后也主动打扫教室的死角。还有，就是 教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟 学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子 也会自然地用礼貌用语来回答我。我想，身 教重于言教，这样的一种正面影响一定能有 益于学生的终身发展。 2 加强班级管理，培养学生能力 2.1 由小组负责清洁卫生。 二年级初始，学 校德育处分给我们室外打扫二楼楼道西边 的卫生区，还负责一个垃圾桶的任务，我将 我班学生分成室内和室外两个大组，室内尽 量安排女生打扫，室外安排男生打扫，每天 垃圾桶的摆放和收回工作由特定的室外值 日生负责，每天的卫生由每个小组负责，采 用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组 长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫 卫生，打扫完毕后，将打扫工具放回原位。然 后再由组长检查打扫卫生情况合格后，检查 窗户、灯是否关闭，方可锁门离校。 2.2 组织兴趣小组。有一次，我班王璐同学 在周记中写到，我班某男生组成“闪电队”、 “飞虎队”等玩游戏，我看后立刻调查此事， 这些孩子们都诚实的认了错，这次，我没有 大声斥责他们，而是一反常态，鼓励他们重 建小队，换个队名，成员要有积极向上、团结 一心的精神。没过几天，这个男生告诉我，他 们组成了“写广播稿兴趣队”，成员有蔡佳 琪、顾悦、马郡壕等，遇到好的文章就积极抄 下来，踊跃投稿，这学期，经常会听到他们的 稿件，不仅提高了他们的投稿兴趣，还增强 了孩子们的凝聚力。 2.3 让学生展示自我，树立自信。二年级学 生普遍活泼好动，好表现自己，在多种多样 的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成 长。在班级管理和教学中，我努力搭建学生 展示的舞台，鼓励孩子们积极参加学校的任 何活动和比赛。在十一月份，学校组织的小 跳绳比赛中，我班王璐、古翰妍、叶赵楠、马 隆耀分别获得了年级组的第五名、第二名、 第三名、第二名的好成绩；小学语文低段组 织的优秀作业展中，分别选出王新琰、徐丽 萍、秦禹昊、蔡佳琪等十位同学的写字书、课 堂作业、家庭作业本，在班级里先评选观摩 学习，然后送到学校，在全校师生面前展评； 并选送她们的写字作品参加低段写字比赛， 邵晓晓、毛俊丽、蔡佳琪分别荣获了年级组 一等奖、二等奖、三等奖的好成绩；十二月 份，鼓励我班秦禹昊、马隆耀、王瀚轩祺、李 硕参加校级第三届中国象棋比赛……通过 以上的活动，让更多的孩子展现自我风采， 增强自信。 3 做好培优辅差工作 3.1 做好培优工作。我班的先进生有叶赵 楠、蔡佳琪、马郡壕、王新琰、边韵、顾悦、李 硕等，这些孩子学习态度积极向上、会听课、 书写认真、团结同学，是班里的班干部，但总 体有个缺点就是浮躁，这可能和年龄有关 系，但是为了让他们能够好中更好，我鼓励 这些孩子伸出援助之手，和差下生行成一帮 一的形式，帮助他们，并培养他们管理班级 的能力，我放开手，让他们管理班级，比如边 韵同学，每天早上来领早读；李硕同学的体 育委员工作、蔡佳琪的语