輔助理解幾何證明之數位學習環境研究.pdfVIP

第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 輔助理解幾何證明之數位學習 境 A Computer- Theorem Proving 永廣 張文 陳柏宇 楊晰勳 殷聖楷 臺灣雲林科技大學 雲林 640電子郵箱 g9313718@yuntech.edu.tw 摘要 多數學生學習幾何證明的表 並不如預期 其中最基本的問題是源自於對複 雜的幾何概念的認知不足或先備知識缺乏 以及對證明題目本身的理解能力不夠 而造 成中學生學習幾何證明的最大障礙 因此 為了處理學生基本理解題目的問題 我們提 出一個基於動態幾何 境下的視覺化教學模組 企圖使學生可以充分了解題意 並且針 對題目 出正確的幾何圖形 也同時輔助學生判斷題目中哪些條件是已知 哪些是欲證 藉此來引導學生有效閱讀並理解幾何問題真正的涵意 關鍵字 動態幾何 定理證明 幾何學習 幾何教育 視覺化證明 Abstract: Many students of geometry theorem proving do not perform satisfac