- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
评价认定网络问卷调查系统操作手册学校联络
全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)评估认定
网络问卷调查系统操作手册
学校联络员版本
第一阶段、学校联络员身份审核阶段
9月20 日至27 日身份审核
登录教育部网络问卷调查系统()进行身份确认,由主管单位进行审核。
第二阶段、本校教职工及学生家长完成问卷
9月28 日至10月15 日本校问卷调查
1、组织本校教师(包括校领导及教职工),登陆本校教师网络问卷调查系统完成问卷调查。
2、通知班主任老师,登录本校教师网络问卷调查系统,完成学生和家长的问卷调查。
第一阶段、学校联络员身份审核阶段
9月20 日至27 日,登录教育部网络问卷调查系统()进行身份确认
【具体操作流程】
• 第一步、根据主管单位通知的操作要求,访问教育部网络问卷调查系统(),点
击“身份认证”按钮 ;
• 第二步、填写身份信息 (注:单位类型选择-学校),提交后等待主管单位审核 ;
• 第三步、审核通过后,再次访问教育部网络问卷调查系统(),点击“开始调查”按
钮,使用认证的手机号和密码进行登录。 (注:如果在提交身份认证信息时没有选择主管单位,此时需要
在“账户管理” 中点击“确认提交审核”发送审核申请给上级主管,等待主管单位审核。)
身份认证,等待审核
进入“身份认证” 填写身份信息 等待上级审核
注:“身份认证”只允许提交一次,首次提交身份认证之后,请点击“开始调查”查看审核状态和更新资料。
登录
填写登录信息 登录到管理后台
点击“登录”
登录 (身份认证时没有选择主管单位的情况)
填写登录信息 登录管理后台
点击“开始调查”
点击“确认身份审核”,等待审核通过 退出,回到首页面
第二阶段、组织学校师生问卷调查
9月28 日至10月15 日,组织全校教职工、学生及家长登陆本校网络问卷调查系统进行问卷调查
【具体操作流程】
• 第一步、获取本校专属的教师网络问卷调查链接
1. 登录教育部网络问卷调查系统(),进入“ 问卷管理”页面,选择标签页“老师问卷” ;
2. 点击“获得老师问卷”按钮,获取本校专属的本校教师网络问卷调查系统网址链接。
• 第二步、下发通知及链接给全校教职工
1. 下发通知及本校教师网络问卷调查系统网址链接给全校教职工,要求他们访问网址链接完成老师问卷;
2. 登录教育部网络问卷调查系统(),进入“ 问卷管理”页面,点击“统计完成率”跟踪全校教职
工问卷的完成进度 ;
3. 班主任老师在完成老师问卷之后,需要登录本校教师网络问卷调查系统网址提交班主任身份认证。
• 第三步、审核班主任认证信息
1. 登录教育部网络问卷调查系统() ,进入“审核管理” ;
2. 点击申请列表中的“审核”按钮,选择“通过”,点击“保存”按钮完成审核操作 (注:班主任在其信息审核通过之后,
需根据系统操作手册,负责组织学生和家长完成问卷调查)。
• 第四步、跟踪全校师生问卷完成进度
1. 登录教育部网络问卷调查系统(),进入“ 问卷管理”页面 ;
2. 点击“统计完成率”跟踪老师和学生问卷的完成进度。
获得教师网络调查系统网址链接
教职工通过电脑访问
或
点击 【问卷管理】-- 【获
您可能关注的文档
最近下载
- 幼儿家庭早期阅读的现状调查及研究开题报告 .pdf VIP
- 【打印版】乱序版3500词汇.pdf VIP
- 2025年纪委监委专项遴选面试题库附答案.doc VIP
- Unit 1 Helping at home单元整体教学设计(共六课时)2025-2026学年度人教PEP英语四年级上册.docx VIP
- 医院安全管理培训计划.docx VIP
- 2024就业援藏事业单位面向西藏籍高校毕业生专项招聘147人笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 中日交流标准日本语词汇表(初级--上册下册)全部单词.pdf VIP
- T_ZZB 2796—2022_综合交通智能闸机.pdf VIP
- 部编版语文六年级上册23 月光曲练习卷_1.doc VIP
- 《婴幼儿游戏活动设计与指导》完整全套教学课件.pdf
文档评论(0)