三年级英语revision10.pptVIP

Unit8 Revision 第二课时 课前准备 1．教学挂图。 2．教学投影片。 3．教学录音磁带。 4．单词卡片（师生各自准备）。 5．课堂学习评价表。 教学内容 A Listenand match． 1．本部分的设计是要通过连线的方法，复习第 7 单元季节和月份的相互关系，达到巩 固所学单词的认读目的。 2．在背景春绿叶、夏荷花、秋枫叶、冬雪花颜色的提示下，很容易用线把 12 个月分 别连接在 4 个季节里。教师进一步要指导学生学习用语言表述以下内容（不要求学 生 4 句话都会说）： 1）There are twelve months in a year． 2）They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December． 3）My birthday is in December． 4）It is in winter． 3．教师组织学生进行小组问答活动。（根据学生实际情况指导学生开展此项活动） 1）— How many months are there in a year？ — There are twelve months in a year． 2）— What are they? — They are January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December． 3）— When is your birthday? — My birthday is in December． 4）— Is it in winter? — Yes, its in winter． 4．A 部分展现四季孩子们的活动：春天放风筝图, 夏天吃冰激凌图, 秋天踢足球图, 冬 天堆雪人图，目的是进一步复习以前学生学习过的话语，同时又让学生体会到天气 的冷、热、温、凉。 下面提供的语言是第 4 册第 10 单元我们曾经学习过的（根据学生实际情况指导学 生开展此项活动）。 1）Spring is my favorite season．Its warm．I can fly a kite． Summer is my favorite season．Its hot．I can eat ice cream． Fall is my favorite season．Its cool．I can play football． Winter is my favorite season．Its cold．I can make a snowman． 2）I like spring．Its green．Its beautiful． I like summer．I can eat ice cream． I like fall．Its cool．I can climb hills． I like winter．Its cold．I can skate on the lake． 3）A: What season is it? （Whats the season?） B: Its spring． A: Whats the weather like? B: Its warm．Its often windy．We can fly a kite． 4）A: Whats your favorite season? B: I like winter．Its cold．I can make a snowman． B Draw and say． 1．本部分的活动设计是：学生根据春、夏、秋、冬季节变化选择所穿的衣服。目的是 复习第 6 单元我们四季要穿的衣服的话题以及各品种各颜色的衣服。在学生通过思 考和选择画衣服的过程中，培养他们观测天气变化，从小学会生活自理的能力。 2．本部分学习内容是通过动手画画，巩固所学的词汇和句子。左图为示范图。小天使 Angel 问 Binbin：“春天你穿什么衣服？”Binbin 边画边回答说：我穿毛衣、牛仔 裤和运动鞋。右面两幅为空白图，留给学生自己画在夏、冬季穿什么衣服？ 3．学生们各自完成任务之后，可以开展小组活动，互相询问：What do you wear in summer / winter？ C Lets read and write together． 通过阅读词语，根据 B 部分自己