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医学教学课件,包含常见疾病的诊断教学,适用于大学医院教学用。
近 视 结 膜 炎 近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病,二者有何不同? 二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部 结构发生变化引起的,不能传染. 结膜炎是由外来的致病细菌 引起的,具有传染性。 还有什么会引起传染病呢? 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。 链接 链接 据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示,中国青少年近视发病率高达50%—60%,全国近视眼人数竟已近4亿! (2007.10.09) 近 视 眼 返回 根据致病的病原体,传染病可以分为三种类型: 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病。 传染病分类 二、 一、 传染病种类 常见的传染病 传播途径 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 性传播疾病 常见的传染病 主要通过性行为传播 梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿 主要通过接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣 主要通过吸血节肢动物(蚊虱、蚤)传播 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病 主要通过饮水和食物传播 甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎 主要通过飞沫、空气传播 肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳 幻灯片 2返回 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 传播途径 易感人群 传染源 传染病流行的三个环节 传染源——能够传播病原体的人或动物 传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢? ◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等 ◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等 ◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 预防措施 保护易 感人群 切断传 播途径 控制传 染源 早发现,早报告,早隔离,早治疗。 饭前、便后要洗手,做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好,空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。 加强身体锻炼,充足休息,消除恐惧心理,以增强自身的抗病能力,积极参加计划免疫 重点措施 相结合 预防传染病 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 艾滋病是很可怕,但并不是不可预防。同学们只要掌握了科学的方法,用科学来保护自己,就一定会生活得健康、快乐。 传染病的预防是长期而艰巨的任务,要坚持不懈,反复进行,对一些已经消灭的传染病,也不能放松警惕,要防止死灰复燃或从境外传入。 脊髓灰质炎(小儿麻痹症) 脊髓灰质炎是由于病毒引起的一种急性传染病,病人多是儿童,所以也称小儿麻痹症。症状常有发热和四肢疼痛。主要病变在神经系统,所以,病后常有肢体瘫痪。小儿麻痹的主要传染途径之一是通过粪便传染。所以,预防这种传染病,主要是服用疫苗,还要经常搞好环境卫生,消灭苍蝇,培养良好的个人卫生习惯。 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播传播途径 3、保护易感人群 由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起,在人与人,人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性(初期最强)和免疫性 定义 3特点: 4种类 流行3环节 预防3措施 体表传染病、呼吸道传染病、 消化道传染病、血液传染病 切断其中任一环节,流行即可终止。 要做到综合措施和重点措施相结合。 通过这一节课的学习你有什么收获? 畅谈收获 返回 我会回答 1、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 2、传染病是由________引起的,能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_______、________的特点。常见病原体,包括__、 、和___、 。 传染源 传播途径 易感人群 病原体 传染性 流行性 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 病原体 细菌 病毒 真菌 发病初期 寄生虫 3、人类传染病按传播途径不同,可分为____________、____________、___________、____________。 4、预防传染病的一般措施是: 、____________、_______________。 5、传染源是指能散播___________的人或动物。 6、传染病传染性最强时期 。 返回
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