讨论的主要作用是回答引言中提出的问题.pdfVIP

Chapter 11 讨 论 Discussion 11.1 内容 讨论的主要作用是回答引言中提出的问题；用结果论证答案以及该答案与已有知识的一致性。讨论的 内容包括：①对引言中所提问题的解答，以及对该答案的论证、解释及辩护；②解释与答案不符的结果； ③指出创新点及与他人结果的不同之处；④解释意外的发现；⑤解释方法的局限性、实验设计上的弱点及 假设的有效性；⑥说明研究重要性。 11.1.1 回答问题 针对引言中所提的问题作出回答，注意在问题与答案中尽可能采用同样的关键词、动词和视角，动词 应采用现在时。例如，问题是：“Does sympathetic stimulation increase norepinephrine synthesis in rat superior cervical ganglia in vivo? ”，答案可以是“This study shows that sympathetic stimulation increases norepinephrine synthesis in rat superior cervical ganglia in vivo.”或 “This study shows that sympathetic stimulation does not increase norepinephrine synthesis in rat superior cervical ganglia in vivo. ”。如果改变关键词、动词和视角会使 答案难以理解。 A. 指明答案适用的群体 答案适用范围只限于相应的群体。当答案是有关人的研究时，只适用于 样本所属的群体。例如，研究早产儿呼吸窘迫综合征，答案将适用于所有患该综合征的早产儿。然而，可 能并不适用于患呼吸窘迫综合征的足月儿和患其他疾病的早产儿，所以答案中必须指出 “in preterm infants who have respiratory distress syndrome ”。对于动物实验，根据所提出的问题，答案可能仅限于动物，也可能 适用于部分或所有的人群。例如，上述问题“Does sympathetic stimulation increase norepinephrine synthesis in rat superior cervical ganglia in vivo? ”是关于大鼠的，所以答案适用于大鼠。如果将动物作为某一人类疾病 的模型来研究，则答案就可能适用于患该病的人群。 B. 问题和答案的对应 讨论中的答案应当与引言中的问题相对应。讨论中不要解答引言中未提到 的问题。例如，1 篇论著引言中仅问及第六个月胎儿肺中的特异性的激素调节蛋白是什么，讨论中却给了 2 个答案，1 个答案是查明有3 种类型激素调节蛋白，另 1 答案是其中2 种类型激素调节蛋白来源于II 型 细胞和成纤维细胞；但引言中并没有提出蛋白的细胞来源问题。针对第二个答案，须在引言中增加 1 个问 题 “What are the cellular sources of the hormonally regulated proteins?”，使前后对应。如果作者认为第二个 问题和答案无足轻重，可以在摘要和题目中不提；但是，如果讨论中有这个答案，则在引言中必须有针对 它的提问。 11.1.2 答案的论证 129 有时答案很简短，仅仅是对主要结果的一种陈述。例如，针对问题 “to determine surface tension within alveoli at total lung capacity ”，答案为 “In this study we found that, at 37C, alveolar surface tension at total lung capacity is 29.7 ± 5.6 (SD) mN/m”。在这种情况下，就无需提供论据，作者只需用别人已发表的数值为自 己的答案作辩护(Example 11.5) 。 A. 陈述结果为答案提供证据 答案可以是结果的直接总结，也可以是间接的，因而常与结果不等 同。为了使读者确信答案的有效性，回答问题后要陈述一下相关的结果。如果看到一定的数据有助于读者 理解，也可以引用图和表。不要假定读者已经记住了结果或会通过查阅结果正文、图和表找出有关答案的 证据。讨论的目的正是要通过素材编排让读者读到 1 个故事。