高考解析几何中与斜率有关的综合题.docVIP

高考解析几何中与斜率有关的综合题.doc

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高考解析几何中与斜率有关的综合题

数学中国() 上数学中国,下精品资料! 数学中国() 精编资料 注:本题综合考查平面解析几何相关知识,主要涉及平面直角坐标系中的两点间距离公式,直线的方程与斜率,抛物线上的点与曲线方程的关系等,通过这些知识,只要表示出,两点... 综合题,题综合 高考解析几何中与斜率有关的综合题 解析几何中圆锥曲线部分是高中数学的重要内容,也是高考重点考查的知识点,其中以斜率问题为命题点、考查的解析几何题成为高考题中的“亮点”,倍受命题者青睐。这类题涉及知识丰富、方法灵活、综合性强,能有效地考查学生的推理运算能力、理性思维能力。 1。斜率是定值的证明题 xyBAOaCD例1:如图,曲线的方程为.以原点为圆心.以为半径的圆分别与曲线和轴的正半轴相交于点与点.直线与轴相交于点. x y B A O a C D (Ⅰ)求点的横坐标与点的横坐标 的关系式; (Ⅱ)设曲线上点的横坐标为, 求证:直线的斜率为定值。 分析:对于(Ⅰ)只要直接求解即可,对于(Ⅱ) 需要通过(Ⅰ)求得用表示的点的坐标。直接 表示出直线的斜率,通过运算即可证明此 斜率为定值。 注:本题综合考查平面解析几何相关知识,主要涉及平面直角坐标系中的两点间距离公式、直线的方程与斜率、抛物线上的点与曲线方程的关系等,通过这些知识,只要表示出、两点坐标,进而表示直线的斜率。在解题中重点考查运算能力、思维能力及综合分析问题、解决问题的能力。 解:(Ⅰ)由题意知,.因为,所以. 由于,故有. (1) 由点的坐标知, 直线的方程为. 又因点在直线上,故有,将(1)代入上式,得, 解得. (Ⅱ)因为,所以直线的斜率为: . 所以直线的斜率为定值. 2。斜率存在的探索题 例2:在平面直角坐标系中,经过点且斜率为的直线与椭圆有两个不同的交点和. ( = 1 \* ROMAN I)求的取值范围; ( = 2 \* ROMAN II)设椭圆与轴正半轴、轴正半轴的交点分别为,是否存在常数,使得向量与共线?如果存在,求值;如果不存在,请说明理由. 分析:对于(Ⅱ)先假设存在满足题意的,使得向量与共线,求出的值,然后判断的值是否满足( = 1 \* ROMAN I)。 注:联立直线与圆锥曲线方程,将曲线的交点转化为方程的解,利用韦达定理,设而不求,整体思维,整体代换,避繁就简,是解决圆锥曲线问题的通性、通法。 解:(Ⅰ)由已知条件,直线的方程为,代入椭圆方程得. 整理得   ① 直线与椭圆有两个不同的交点和等价于, 解得或.即的取值范围为. (Ⅱ)设,则, 由方程①,.   ② 又.    ③ 而. 所以与共线等价于, 将②③代入上式,解得. 由(Ⅰ)知或,故没有符合题意的常数. 3。分类讨论斜率的研究题 yO..x.例3:我们把由半椭圆 与半椭圆 合成的曲线称作工“果圆”,其中,,. 如图,点,,是相应椭圆的焦点, ,和,分别是“果圆”与,轴的交点. y O . . x . (1)若是边长为1的等边三角形,求“果圆”的方程; (2)当时,求的取值范围; (3)连接“果圆”上任意两点的线段称为“果圆”的弦. 试研究:是否存在实数,使斜率为的“果圆”平行弦的 中点轨迹总是落在某个椭圆上?若存在,求出所有可能的值;若不存在,说明理由. 解:(1) , , 于是,所求“果圆”方程为,. (2)由题意,得 ,即. ,,得. 又. . (3)设“果圆”的方程为,.记平行弦的斜率为. 当时,直线与半椭圆的交点是: ,与半椭圆的交点是. 的中点满足 , 得 . , . 综上所述,当时,“果圆”平行弦的中点轨迹总是落在某个椭圆上. 当时,以为斜率过的直线与半椭圆的交点是. 由此,在直线右侧,以为斜率的平行弦的中点轨迹在直线上,即不在某一椭圆上. 当时,可类似讨论得到平行弦中点轨迹不都在某一椭圆上. 4。斜率范围(最值)的综合题 例4:设、分别是椭圆的左、右焦点. (Ⅰ)若是该椭圆上的一个动点,求·的最大值和最小值; (Ⅱ)设过定点的直线与椭圆交于不同的两点、,且∠为锐角(其中为坐标原点),求直线的斜率的取值范围. 分析:对于( = 1 \* ROMAN I)只要通过坐标转化,借助椭圆方程化二元为一元,结合椭圆的有界性,即可求得。(Ⅱ)只要将直线与椭圆交于不同的两点及∠为锐角都转化为含的不等关系,就可以求得斜率的范围。 注:本题主要考察直线、椭圆、平面向量的数量积等基础

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