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第2讲-计量资料的统计描述
第二章;主要内容;原始资料;一. 频 数 表;;频数表的编制;;;二、集中位置的描述;1.算术均数（均数）;100名18岁女大学生身高均数的计算（加权法）;2.几何均数;3.中位数、百份位数;三、离散程度的描述;1.全距、四分位数间距 R ：见上。 Q：上四分位数（P75）Qu与下四分位数Ql （P25）之差，包含了全部观察值的一半。 ;2.标准差;3.变异系数;四、正态分布;1、正态分布的图形;正态分布;2、正态分布的特征;3、曲线下面积;正态曲线下的面积特点;?定义：又称参考值范围，是指特定健康人群的解剖、生理、生化等各种数据的波动范围。习惯上是确定包括95%的人的界值。 ?单双侧： 根据指标的实际用途，有的指标有上下界值，过高过低均属异常；某些指标过高为异常，只需确定上限；某些指标过低为异常，只需确定下限。 ?估计的方法： 1、正态分布法 2、百分位数法;1.正态分布法 ?应用条件:正态分布或近似正态分布资料 ●计算 （双侧） 95% 正常值(医学参考值）范围公式： （x?1.96 · S，x?1.96 · S ） 即（x±1.96 · S ） 上例： （163.84?1.96 × 3.79，163.84?1.96 × 3.79 ） 即（156.41 cm , 171.27 cm );已知：x = 119.95cm, s = 4.72cm. 试问: (1) 估计该地7岁男童身高在110cm以下者 占该地7岁男童的百分比。 (2) 估计该地7岁男童身高在130cm 以上者占该地7岁男童的百分比。 (3) 估计该地7岁男童身高在107.77cm到 132.13cm之间的占该地7岁男童的百分 比。 ;2.百分位数法;小结
习题：
1.各观察值加同一数后：
A.均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不变
C.二者均不变 D.均改变
2.用均数和标准差可全面描述：
A.正偏态资料 B.负偏态资料 C.正态分布和近似正态分布 D.任何分布
3.正态分布曲线下，从均数u 到u +1.96?的面积为；
A.95% B.45% C. 97.5% D.47.5%
;P22
1976年美国8岁男孩的平均身高为146厘米，标准差为8厘米，估计在该研究中有%多少的男孩平均身高在138与154之间？又有多少在130到162之间？
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