沈阳室内拓展方案PPT.pptVIP

風雲内训方案 序言 我们根据贵公司或院校的实际情况,特制定方案,通过通过企业货学校内训,让团队成员验证人与人之间的互动行为对团队效率所造成的冲击、掌握建立高效团队的技能、提升团队的创造力、 增强团队凝聚力、 培养团队协作能力，形成共同的目标，统一共识、将个人的目标与组织的目标结合。使得日后在工作中彼此之间有更好的默契感及十足的凝聚力，并且以高昂的斗志提高全团队的工作效率。 培训目标 1.了解个人的优势与弱项，在今后的工作特别是在团队中保持正面和积极的心态。2.了解有效团队的特征和团队成员的作用，增强迎接挑战的能力；3.充分认识团队合力将创造1+12的绩效表现；4.掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧；5.获得一段团队生活的愉快经历。 培训要点 打破坚冰（荣辱与共是心律的升华） 潜能释放（我就是我，我一定能行） 团队建设（重要的不是我，而是我们） 关注任务（心齐力量大，投入与合作才能见证 1+1＞2） 角色执行（一烛光也能照亮暗室） 聆听沟通（克服沟通障碍，建立信任） 思维突破（摒弃惯性束缚，你的舞台会更大） 培训安排 ★破冰启航 对团队的每一个成员而言，与人相处和建立友谊的能力，是绝对不可或缺的。感受来自团队的力量，让每一个成员迅速了解如何在团队中行动，并建立初步的沟通。通过团队活动，达到成员之间的相互信任，营造热情兴奋的团队氛围，并为后续的团队训练做准备。 活动目的：当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。 热诚使想象的轮子转动。 一个人缺乏热诚就像汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。? ? ★团队文化建设 善用沟通达成所期待的目标，感受来自团队的力量，营造热情兴奋的团队氛围。 第一步：商定队名、队歌、队旗、队训是团队文化的体现，是树立团队形象，增强凝聚力、归属感、认同感、力量感的重要途径。通过这一活动，使每个成员坚定与集体荣辱与共的信念。 第二步：选定团队核心，分配团队角色，取长补短，发挥每一名队员的特长，挖掘潜力。 活动目的：见证团队文化建设的成果，发现自发而起的核心人物，在团队成长的组建期和磨合期里，每个人都有平等的表现机会。 培训项目 项目1——雷池取水 挑战指数★★★ 体能指数★★★★ 课程介绍 　　“雷池取水”。顾名思义，在一片布满地雷的区域中央有一瓶水，要取出这瓶水，能够利用的工具只有一跟绳子。除此之外就要靠团队的智慧了。在规定的15分钟内，能够找到取水的方式方法越多越好。  培训项目 项目2 ——“屋、树、人”心灵拓展 挑战指数★★★★★ 感悟指数★★★★★ ——在个人成长、心理咨询、企业管理中的运用 课程介绍： 房树人（HTP）测验是一种投射测验，它能激发测试者有意识或无意识的联想，绘画中体现的房子、树、人和其他内容可以反映来访者的人格、认知和态度，咨询师可通过分析画中的房子、树、人的特征，以及图画的细节比例、透视、颜色使用等，对所画的形象进行分析和评价，从而觉察并帮助来访者解决在个人成长、情感、人际关系、家庭动力等方面的困扰和问题，特别是少年儿童的问题和成长。目前房树人测试普遍用于心理咨询当中，也运用在企业管理与军人心理检测上，房树人不仅是一门心理咨询技术，更重要是一个自我认识和成长的工具。 培训项目 项目3 —— 茫茫人海 培训目的：积极性、主动性、自己的重要性。 课程介绍： 让自己慢慢感受一个人在茫茫人海中孤独的行走，让你感受在茫茫人海中独自行走。让你感觉在茫茫人海中，人人都为了自己想要得而冲冲茫茫的，我们都是只关心自己和自己想要的而不愿意和别人交往与沟通我让你感受这种孤独的感觉…… 培训项目 项目4——九型人格 课程介绍 针对当前大学生“郁闷”心态从静态来看是一种消极的精神状态,从动态来看是一种失衡的心理活动过程,当前它已经成为困扰大学生的一个十分突出的问题。不同人格类型的学生其“郁闷”心态的表现形式是多种多样的,而人格因素对大学生“郁闷”心态的影响又是潜在性的,并且是相对稳定的。因此,从“九型人格”理论出发剖析学员在情感困扰、就业困惑和生命困顿中所表现的郁闷情绪具有极大的现实意义。进而探索出一条从个体主观因素方面来解决大学生郁闷心态的有效途径。 活动行程 09:00-09:30 人员入场 09:30-11:00 到达场地，整队，严肃纪律，明确规则。破冰Ice Broken ---通过一些有意思的游戏，帮大家重新认识，更快进入角色 (手指测试、小蜜蜂等)。启发员工向心力和凝聚力，珍惜团队荣誉。分队，确定队长、队名、队呼、队歌。 11:00-12:00 内训项目-雷池取水 12:00-13:30 午间休息 13:30-16:30