【金版方案】2014高考生物(人教版)一轮复习“练案”课件：第29讲 免疫调节(共18张PPT).pptVIP

返回;1.甲型H1N1流感病毒侵入人体后，下列对其免疫过程的叙 述，正确的是 （ ） A.人体主要由吞噬细胞特异性吞噬并消灭该病毒 B.需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除 C.效应B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀 D.患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速 产生抗体消灭病毒;2.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数 字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是 （ ） A.d细胞为浆细胞；②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的 参与 B.④⑤过程是细胞的分裂与分化，⑥过程是抗原与抗体的 结合 C.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所 不同 D.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔 基体;解析：①表示吞噬细胞吞噬处理抗原，②表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，③表示T细胞将抗原呈递给B细胞，④表示B细胞增殖分化，⑤表示浆细胞分泌抗体，⑥表示抗原抗体结合；a表示造血干细胞，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞。;3.如图是甲状腺激素分泌调控模式图， 主要包括①至⑤五个过程，其中TRH及 TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和 促甲状腺激素。人体长期缺碘将会导 致甲状腺增生（俗称大脖子病），此 时下列分析正确的是 （ ） A.图中④过程减弱 B.图中⑤过程增强 C.图中①过程减弱 D.图中②过程减弱;4.如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，可预防甲型 H1Hl流感。下列关于灭活病毒在体内引起的免疫反应的说 法，正确的是 （ ） A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解 B.T细胞接受刺激后能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，记忆细胞能释放 淋巴因子;7.如图表示一个感染HIV的人在细胞 学和生物化学方面的变化，图中① ②③三条曲线分别表示 （ ） A.病毒的数量、T细胞的数量、抗 体的浓度;8.目前我国许多地方有计划地接种“甲型流感疫苗”，接种 该疫苗后在体内可引起的免疫反应是 （ ） A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂 B.T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞 C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒 D.“甲型流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的 能力;9.据调查,美国本土儿童与中国儿童、定居美国的华裔儿童 相比,对不同食物、果蔬、花粉、皮毛、尘埃等发生过敏 反应的几率高出很多。这一现象说明,过敏反应有明显的 （ ） ①个体差异 ②地域差异 ③遗传倾向 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③;10.树突状细胞是一种免疫细胞，广泛存在于皮肤等结构中。 当病原体侵入人体时，它会及时“通知”T细胞等其他免 疫细胞。科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树 突状细胞。下列有关说法正确的是 （ ） A.用胚胎干细胞培育出树突状细胞，体现了细胞的全能性 B.若培育出能识别癌细胞的树突状细胞，将可能用于治疗 癌症 C.树突状细胞与浆细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液 免疫 D.浆细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体;11.如图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多 种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。请据图回答下列问 题（横线上填文字，括号内填编号）： （1）图中①③过程分别为 作用。①和③过 程的进行，说明细胞膜在结构上具有的特点是 。 （2）图中①～③过程属于 免疫。 （3）图中结构［ ］为上述各项生命活动提供 来 源。;（4）如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除， 吞噬细胞就会将抗原呈递给B淋巴细胞或记忆细胞，使之 迅速增殖分化成 。由其产生和分泌 （物 质），该物质分布于血清、淋巴或组织