综合护理与健康教育在职业性哮喘患者护理中的效果观察.docVIP

精品论文 参考文献 综合护理与健康教育在职业性哮喘患者护理中的效果观察 大庆市龙凤区人民医院1 大庆市第二医院2 黑龙江大庆 163000 摘要：目的 探讨综合护理与健康教育在职业性哮喘患者护理中的应用效果。方法 选取2014年12月-2015年12月我院收治职业性哮喘患者共36例，上述患者随机分为观察组（18例）和对照组（18例）。两组患者均给予相同的临床治疗，对照组患者给予常规的支气管哮喘护理干预，观察组在对照组护理干预基础上，实施综合性护理与健康教育。两组的健康知识掌握程度、住院时间、护理满意度进行对比。结果 观察组住院时间较对照组短，健康知识掌握程度较对照组高，总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 综合性护理和健康教育在支气管哮喘患者中的应用效果显著，可提高患者对疾病知识的掌握程度及对护理措施的认可程度，值得借鉴。 关键词：职业性哮喘；健康教育；护理 支气管哮喘简称为哮喘，临床表现为反复急性发作的喘息憋闷等症状，是一种常见性呼吸系统疾病。由于该疾病病程长且反复发作，严重影响了患者的健康和生活，也成为世界性的公共卫生问题。本研究对我院住院治疗的支气管哮喘患者进行健康教育，帮助患者了解疾病的相关知识，建立起健康的生活习惯，从而使其积极主动的面对疾病。现将结果报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取2014年12月-2015年12月我院收治职业性哮喘患者共36例，均为该院收治的患者，上述患者诊断均符合支气管哮喘诊断标准。上述所选患者均签署知情同意书。将上述所选患者随机分为两组，观察组18例，男10例，女8例，年龄最小为35岁，最大为52岁，平均年龄为（43.3plusmn;4.9）岁；对照组患者18例，男11例，女7例，年龄最小为34岁，最大为54岁，平均年龄为（44.8plusmn;4.1）岁。 1.2护理方法 对照组采取常规护理，如按医嘱给药、病房环境清洁、体征监测、哮喘发作护理等，并在患者出院前给予相关的健康指导，并做知识测评。观察组在常规护理基础上对患者采取综合护理和健康教育，综合评估患者的病情、心理状态、临床症状，完成个性化护理方案的制定。①对患者及家属进行心理疏导，从正侧面入手调整患者的情绪，耐心倾听患者的诉说，无论是口头表达还是肢体语言。②对患者排痰进行指导与帮助。若患者痰液黏稠，则采取湿化气道方法，并嘱患者多饮水；若患者排痰无力，则辅助叩背或机械吸痰。③若患者处在哮喘持续状态时，需采取专人特护措施，低流量吸氧，同时可让患者伏桌休息，并注意安抚患者情绪；依据患者的具体病情对呼吸机进行调整，注意患者是否存在抵抗与烦躁现象；做好气囊的管理，2h需充气或放气1次。④出院前对患者实施健康教育，结合患者的工种与职业向患者分析发病原因，并指导患者如何规避过敏源；向患者说明疾病的治疗及护理方法，将紧急发作处理方法告知患者，并确保患者掌握；劝导患者纠正不良的生活习惯，不可碰烟酒、辛辣刺激食物，需注意避免油烟、灰尘、烟雾刺激，做好防寒保暖以防感冒，不要养宠物等。 1.3观察指标 记录两组患者的住院时间。以院方自制的健康知识问卷调查两组患者的健康知识掌握程度，疾病诱发因素、疾病基础知识、处理方法、预防方法等为测试的主要内容，总分为100分，达90分以上为优，70～90分为良，50～70 分为一般，低于50分则为差。以院方自制的满意度评价表调查患者的满意度，主要包括服务态度、技能水平、讲解方式等内容，80～100分为满意，60～80分为基本满意，低于60分为不满意。总满意度等于满意率与基本满意率之和。 1.4统计学方法采用SPSS18．0统计学软件进行数据分析。定性资料采取率表示，组间比较采用chi;2检验；定量资料采用均数plusmn;标准差（xplusmn;s）表示，组间比较采用t检验。P＜0．05为差异有统计学意义。 2结果 2.1两组住院时间及健康知识掌握程度比较观察组住院时间较对照组短，健康知识掌握程度较对照组高，差异有统计学意义（P＜0．05）。见表1。 2.2两组总满意度比较观察组满意14例，基本满意6例，总满意度为100.00%；对照组满意10例，基本满意5例，不满意5例，总满意度为75.00%。观察组总满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。 3.讨论 支气管哮喘是一种气道高反应性疾病，如果支气管哮喘病情得不到有效控制，哮喘的反复发作会引起气道平滑肌收缩、气道黏液大量分泌以及黏膜水肿等一系列病理变