点扣关键词：议论文说理论证的思维策略研究.pdf

■教学研究 语文教学 点扣关键词：议论文说理论证的思维策略水 ◎福建省福鼎第一中学 林承雄 摘 要 点扣关键词是议论文说理论证的思维策略之一。就议论文语篇组织的逻辑框架而言 ，点扣关键词应从文章标题拟制 、 中心论点确立、展开分析论证、引论破题入旨、结论扣题显旨诸环节入手，使议论中心突出、脉络清晰、内容具体。点扣 关键词 点扣关键词 ；议论文 ；说理论证 ；思维策略 议论文说理要扣紧关键词，这样分析、论证才能做 质和重要的是关键词之间的内在联系。换言之，是运用 到主旨明晰、中心突出、内容具体。何谓 “关键词”?就供 关键词关联的思维链来建构分析、论证的逻辑框架。基 料作文试题所给的材料内容的层面来看，“关键词”应当 于这一基本原理，上述材料作文的立意至少可以有 以下 是指涉本则材料主旨蕴涵的语词。就写作者审题立意的 几种：① 自由源于 自律；②根深方能叶茂，进取必须务 层面来看，“关键词”应当是关联所要阐发的中心论点以 实；③高远的理想，充实的生活；等等。 及分论点的核心概念的语词。 那么议论文写作过程中，该如何扣紧关键词说理? “关键词”有显性与隐性、表层与深层的不同。隐喻 以下试从议论文语篇结构组织诸要素的视角举例阐述 。 型材料，诸如寓言故事、童话故事等，关键词在材料中常 1．在拟制文章标题环节，突出关键词。议论文标题 常以指称某一具象事物的语词呈现，或可称为 “语象 ”。 常见的有论题型与论点型两类。论题型标题，可以将核 显性 “语象”内蕴的丰富意义，则是需要写作者赋予其确 心关键词直接嵌入标题。如 说《 “自由”》小《议 “引力’ 定、明晰的 “所指”，这是立意的入 口，也是说理的起点。 《“自由”与 “约束’等等。论点型标题，可以关键词为主 明示型材料，诸如时闻类、言论类等，关键词在材料中往 干，化词为短语或联词成句子，呈示 自己的见解主张。如 往是以一个或若干指称抽象概念的语词呈现，这些关键 拒《绝 “自由”，遵守规则》仰《望星空，脚踏实地》用两个 词 自身的内涵与外延，及其相互间的关系，则是分析的 对举式动宾短语来表述标题，标题中既有对材料中明示 要害，论证的抓手。当然，很多时候，一则材料中的关键 的关键词的点扣，又有基于材料内涵理解的隐含关键词 词，既有显性的，也有隐性的，这需要写作者在整体感知 的补充，这就切到了主 旨。又如 根《深方能叶茂》，则是以 材料内容的基础上全面把握，锁定核心关键词，聚焦关 紧缩复句的句式来陈述观点，在呼应材料中“深深地扎 键词之间的相互关系，生发论点展开论证。 进地层”这一关键句的同时，又揭示内在的因果联系，也 例如 2013年高考语文 (福建卷)作文试题 ，它所给 抓住了要害。 材料是一首短诗： 2．在确立中心论点环节，聚焦关键词。中心论点即 我仰望着夜空，感到一阵惊恐：如果地球失去 引力， 基本论点，是作者对所论述 问题提出的见解、主张、观点 我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能!为了 和表明的态度，即作者对论题的判断、看法及观点。以关 拒绝这种 “自由”，我愿变成一段树根 ，深深地扎进地层。 键词为支撑点，联词成句 (单句或复句)表述 中心论点， 这则材料的关键词有 “仰望 惊恐 引力 流星 ” 这是可操作性较强的一种方法。 “‘自由’ 无依无附 树‘根 扎‘进 天宇 地层”而这 (1)单句型中心论点。以关键词为支撑点联词成简 些关键词中的核心词是 “引力 ‘自由”’。因为 “我”之所 单的单句以表述中心论点，其好处是简洁明了。当然，为 以产生 京恐 拒绝 愿 ”等一系列的感性判断与理性 使观点的表达避免武断或者强调所论的重要性，给关键 思辩，究其实质是对于 “引力”与 “自由”的取舍而作出的 词加以限定与修饰，是不可少的。例： 抉择。假如单从某一关键词切入而割裂了彼此之间的因