电子信息工程学院学风建设管理制度.docVIP

（内部材料，注意保存） [2014]第1号 电子信息工程学院学风建设管理方案 学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。为全面贯彻、实现我校“英语精、知识新、技能强、视野广”的国际化专业应用人才培养目标，为深入贯彻落实《郑州大学西亚斯国际学院深抓学风 提升内涵主题教育活动方案》（院学[2015]47号），构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，特制订本管理方案。 一、学风建设的指导思想和总体思路 学风建设的指导思想：以党的十八大精神、科学发展观及三严三实工作思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，准确把握后高等教育大众化时代高等教育内涵式发展的新要求，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 学风建设的总体思路：树立以生为本，促进学生的全面发展的工作理念，充分发挥教师主导作、学生主体作用和第二课堂的促进作用。以师德、师风、教风建设带动学风，健全教学管理措施，完善教学督导机制，提高教师教学水平，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，建立健全学风建设保障机制，严格要求，分类指导，形成“学院统筹监督，教师具体实施，学生自主管理”的运行机制，使学风建设从低年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以第二课堂为教育载体，规范活动管理，增强学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。 二、学风建设工作目标 构建完善的学风建设管理体系，通过完善教师课堂教学管理制度，建立学生学业预警机制和激励机制，增强学风建设的执行力。将学风建设重心下移，以电子信息工程学院为责任区域，以班级为基本单位，以班风促学风，形成学校检查监督、电院具体实施、学生自我管理的三级管理模式，明确职责，形成合力，将学风建设制度化、规范化、科学化，努力实现“八高四低”工作目标，即学生出勤率高、学位绩点高、四级过级率高、获奖率高、考研率高、就业率高、精品社团率高、学生参与科研率高；学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、受学业警示率低。形成教师身体力行，敬业乐群，学生奋发向上，勤学好问的优良学风，促进学生全面发展。 三、学风建设管理的具体制度措施 （一）加强教学管理，整顿教学秩序 1.进一步完善制度建设。修订和出台《电子信息工程学院关于加强学风建设工作措施校院活动繁，辅导员精力过于分散，不利于自身业务素质提高和深入思考工作效果；学生干部的作用发挥不够突出；电院学风工作重点（如四级、考研、就业指导、学业指导等）时间投入不够；传统大型活动以低年级为主，学术类活动以按专业、高年级为主，重难点活动党员、学生干部为主，各年级负责人通盘协调考虑具体安排。校团委的活动分团委重点做好团学干部的培养，注重工作执行力和细节，注意电院形象和学生干部威信的树立；学科竞赛类的活动英语四级数学竞赛数学建模重点去做活动组织报名等常规事务性工作；辅导员做好班委的培养和具体业务指导，相关通知落实到位，班干部学生会的工作 根据活动单位，分别由学生会负责老师（一般为分团委书记）、学生办副主管、主管酌情。学生活动总负责人分团委书记学生办主管。 长：沈阳院长 王振伍书记 副组长：王甜甜 鲁旭伟 成 员：张 迪 刘婷婷 许新华 张 菊 王康康 常田子 班 超 张丽娜 李 圆 郭利周 罗中剑 张晴晴 张 静 袁 浩 学生会主席 分团委书记助理及全体学生党员 五、工作要求 1、学院各办公室要高度重视学风建设，加强协调联动，狠抓工作落实，务求各项规章制度落到实处、取得实效，切忌做表面文章和形式主义。 2、学院办公室、学生办公室作为主抓学风建设的职能部门要做好教育活动的方案设计，落实学风建设部署、检查、指导和服务工作，积极探索并逐步形成电院学风建设的长效机制。要建立学风建设激励机制，及时表彰奖励在学风建设中表现突出的师生先进集体和先进个人。 3、学院将学风建设教育活动纳入本院工作的重要日程，沈阳院长和王振伍书记亲自抓，分管领导具体管，要制定本院学风建设活动的具体实施方案，辅导员、班主任要全程参与并指导班级的教育活动，发动广大学生投入到各个环节的教育活动。 4、电院学生办要指导分团委、学生会及院建社团积极开展生动活泼、具有特色的学风建设活动，要充分调动学生干部积极性加强对班级学生活