西林区兴办老年大学可行性报重点doc.docVIP

西林区兴办老年大学可行性报告 中共西林区委党校，2014年1月11 二十一世纪，我国快速进入老龄化社会，随着人口老龄化问题的日渐突出，老年教育问题也成为全社会关注的热点。实现老有所学通过这次对的调研，我对—79岁以上的老年人是4636人，占老年人口85.87%。我区建国前的离退休老干部能正常参加活动的大约有十几人。全区企业退休人员是2286人，机关事业单位退休的是812人。同时还有一大批西钢、西铅的下岗人员，对于全区这些中老年人口的业余生活主要集中在铁西社区、繁荣社区、强达社区、文体局活动中心，活动的项目主要内容是，打牌、下棋、跳舞、声乐、打乒乓球、台球等，这从中可以看出老年人的活动就是娱乐，单一，分散。 在调研中，通过和老年人交流，感到老年人在选择学习内容时首先注重养生保健，其次是有益于身心健康的书法、绘画、音乐、体育；第三是对电脑、摄影等技术含量高的学习内容也很感兴趣。通过和老年人交流，可以看出，老年人退休后的心态是积极向上的，上老年大学的目的是为了充分享受生活，追求快乐，看重的是学习能够给他们带来心理的快乐和精神上的愉悦。通过这次调研，我深深的感受到：绝大多数老年人希望建立一所老年大学，实现老有所学，为他们的晚年生活增添一点色彩。 二、建立老年的意义老年人不仅有求知求乐的需求，还有服务社会、展示自我的强烈愿望。老年大学开展第二课堂，组织学员参与社会活动，为老年人展示自我、体现自身价值搭建平台。一是组织老年大学学员积极参与重大庆典活动和文化活动。二是组织老年大学送文化到基层，深入到学校、机关等基层单位；为群众写对联、表演文艺节目；为青少年做革命传统教育报告；为机关干部宣讲政策法规；组织老年学员为全经济社会发展建言献策等，充分发挥他们的自身优势，体现他们的人生价值，唤起老年学员的成就感。总之老年将会成为老年人心中的一个象征，一个其乐融融的地方。随着形势的发展与变化，为一项重要任务，摆上重要议事日程，、对老年教育认识不到位。是缺乏办好老年教育的浓厚社会氛围。对老年人上学不理解，甚至有人认为是没事找事，吃饱了撑的。有的老年人的子女对父母参与学习不支持，认为退休了在家吃好喝好就行了，还上啥老年大学。是部分老年人对上老年大学缺乏应有的积极性。有的离退休干部认为自己已经从工作岗位上退下来了，再上老年大学没啥用，趁现在身体还行，在家里做做家务，接送孙子孙女上学，为子女搞好后勤保障。设施建设远远滞后。随着经济的发展我国当前教育发展重点在于基础教育和高等教育,因此,老年事实上处于教育的边缘地位,老年教育经费缺乏保障机制 从老年教育经费来源来看，老年教育没有专项的经费来源，从社区方面来看，社区的工作经费主要用于日常开支，工作经费相当紧张。??资金问题，也是最困难最棘手的问题。 四、对策与建议 人口老龄化的加速给当前老年教育发展带来的影响是多方面的，对此，我们必须抓住老年教育发展的时机，，使老年教育事业得到健康发展。??提高认识，老年教育是教育系统中的一部分，是终身教育的最后环节，是提高老年人生活质量的重要途径。　与老年社团建设紧密结合。注重发挥老年社团组织的带动作用，聘请各老年团体的负责人为老年大学兼职教师。积极发挥老年社团的组织优势，定期开展老年门球赛、老年书画展、歌咏赛等文体赛事，不断丰富老年人的精神文化生活，扩大老年教育的社会影响力。第，强化服务，实现教学管理人性化。一是在课程设置上，要根据老年人的需求来合理确定学科专业，制订符合老年人实际的教学计划。对于书画、声乐、器乐等适合老年人长期学习的功课，可以办初级班和提高班。二是在队伍建设上，抓好教师队伍和工作人员队伍的建设。一方面要注意选聘那些热心于老年教育事业，有高尚的师德，有团结学员的凝聚力、向心力，有爱心和责任心的专业任课教师来授课。另一方面要配备一支高素质的老年教育工作人员队伍，注意把那些文化知识功底深厚，对老年教育工作有较高认识，对老年人有深厚感情的年青同志充实到队伍中来。三是在教学方式上，要注意形式的多样化。老年学员共同的特点是经验阅历丰富，自主意识强烈，学习目的明确，理解能力强，记忆能力差，这就要求我们坚持从老年学员的实际出发，采取灵活多样、寓教寓乐的教学方法。要围绕老年学员实现自我价值的需求，开展丰富多彩的课外活动。如在学员中开展兴趣小组活动，让老年学员自发组织、自由结合、互相交流、共同提高，自觉地把课堂教学延伸到课外、延伸到社会，从而激发他们学习的积极性。 　　　总之，抓好老年教育，办好老年大学，是新时期党和政府赋予我们的历史使命，任重而道远。只要我们不断深化认识，更新观念，克难奋进，在理论上探索，在实践中创新，在创新中前进，老年大学一定会朝着更新、更好、更活的方向迈进，也一定会，中发挥不可替代的作用。 4