八年级(上)科学单元测试四(1.6-1.9).docVIP

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八年级(上)科学单元测试四(1.6-1.9)

八年级(上)科学单元测试四(1.6~1.9) 中学 班级 姓名 学号 一.选择题(本题有1 6小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个正确的答案) 1.若要将一杯某物质的不饱和溶液,变成饱和溶液,一定能实现的是…………………( ) A.增加溶剂 B.降低温度 C.增加溶质 D.倒出部分溶液 2.下列叙述中,正确的是 ………………………………………………………………( ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物 B.液态空气不是混合物 C.凡是均—透明的液体就是溶液 D.将少量高锰酸钾放入水中,得到的深紫色液体是悬浊液, 3.在 t℃ ,向一定量的水中不断加入硝酸钾固体,并搅拌。则溶液中溶质的质量分数b与加 入硝酸钾质量 a的变化关系如下图所示,其中正确的是……………………………( ) 4.下列与人关系密切的4种液体中,属于溶液的是……………………………………( ) A.“伊利”纯牛奶 B.“ 娃哈哈”矿泉水 C.肥皂水 D.血液 5.2008 年 1 2月 26日 印度洋发生海啸,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理。下 列的单一操作中,净化程度最高的是…………………………………………………( ) A.蒸馏 B.吸附沉淀 C.过滤 D.静置沉淀 6.以下是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤图,正确的顺序是…( ) A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.③④①②⑤ D.②①④③⑤ 7.夏天,实验员在实验室配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有 大量的晶体析出,这是因为……………………………………………………………( ) A.变成了不饱和溶液 B.温度下降,硝酸钾的溶解度减小 C.溶液中溶剂质量减少 D.溶液中溶质质量增加 8.海水淡化可采用分离技术。如右图所示,对淡化膜右侧的海水加压, 水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各离子不能通过 淡化膜,从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确 的是………………………………………………………………( ) A.溶质质量增加 B.溶剂质量减少 C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减少 9.20℃时,把一定量的溶质质量分数为20%的某物质的水溶液加热蒸发掉10克水,再冷却至20℃,析出2克晶体后,溶液中溶质的质量分数增大到25%,则该溶质在20℃时的溶解度是……………………………………………………………………………( ) A.12克 B.20克 C.25克 D.33.3克 10.固体溶解度曲线上任意一点表示……………………………………………………( ) A.溶液达到饱和时溶质的克数 B.该温度下,一定量的溶剂里最多能溶解溶质的克数 C.该温度下,100克溶剂里最多能溶解溶质的克数 D.无任何意义 11.X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中,不正确的是…………( )   A.溶解度XYZ B.X、Y、Z都属易溶物质 C.t℃时X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数相等 D.当Y中含有少量Z时,可通过降温结晶法提纯 12.在l0℃时氯酸钾的溶解度为5g,则在此温度下的氯酸钾饱和溶    液里,下列相互之间的质量比例关系正确的是……………………………………( ) A.溶质:溶液=1:20 B.溶液:溶质=1:21 C.溶剂:溶质=19:1 D.溶液:溶剂=1:20 13.许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系。其中并列关系是由于分类依据的相同而把事物截然分开并列,如人按性别可分为男女,其分类依据都是性别,分类结果“男”与“女”就成并列关系。而交叉关系是对事物分类时,由于采用不同的分类依据,则必然出现交叉关系,如?“学生”与“男人”就存在交叉关系,前者的分类依据是职业,后者分类依据是性别,他们的交叉地带就是“男的学生”。下列关于溶液说法正确的是………………………………………………………………………………………( )? A.饱和溶液包含浓溶液?????????????????B.饱和溶液与稀溶液属于并列关系 C.饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系???D.不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 14.北京市严重缺水,我们要保护好水资源。下列做法中可能会造成水污染的是……( )

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