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2017-2018学年度第一学期工作岗位述职提纲温馨提示：各位老师，又一个学期即将结束，您辛苦了！学校的进步与发展凝聚着您的智慧、心血和汗水。孩子的进步意味着您的成功，您的辛勤付出正描绘着道明美好的明天。请您用真实的心、真实的事、真实的话记下自已过去一学期工作的点点滴滴，让大家一起分享。也让我们一起携手前进，开拓进取，继往开来。责任心、耐心、细心等方面在教育过程中有哪些具体体现？教育本就是一个静下心来的职业。而学籍管理更一个责任、耐心极强的职业。所以本人在做学籍这项工作时，以百倍的责任心、耐心和细心全额完成了小一和初一注册及插班生转入工作。而在进行信息技术教学时，是以饱满的热情，百分百的责任心和耐心来完成的。因信息技术这门学科他包含知识面广且流程性又强。对于五年级的学生来讲极富吸引力。因这个年级的学生对计算机基本操作懂那么一些了。这学期需要学生掌握的主要内容是上网及网络交流等内容及较枯燥的Word中的基础运作。可能是本身就是二个学生的妈妈吧，在教学时总能够不自觉的付出一份责任心和耐心，细心的和学生共同学习本学期的教学内容。因为自已的付出“学思达”教学让哪些孩子发生了令你欣慰和愉悦的变化，让你享受着成功的愉乐？“学思达”教学的推进，改写了传统的填鸭被动学习。调动学生的好奇心和思考能力，让学生主动自觉学习后集中问题老师，针对问题进行讲解是“学思达”的中心目的。要说采用“学思达”法让我欣慰的就是学生们张张小脸都挂满的笑容，课堂学习氛围浓厚，学生之间能够自由的交流，把本课应掌握的内容掌握到。在学生张张笑脸中我感受着开心和快乐。三.在班级管理“学思达”课堂教学、自我教育、兴趣培养等方面有哪些创新措施，效果如何？信息学科是跟随时代而产生的一门新兴学科。根据学门学科和正在学习的内容，是尽量以做实例来完成本课的教学内容的。也是通过做实例来培养学生对本学科兴趣的。四. 兴例说明自身在践行“学思达”教学过程中的提升与进步？在践行“学思达”教学过程中的提升与进步就是，增加了自身的耐性，学会了站在学生的角度是理解孩子们。如：学生们听到上信息课，都齐声欢呼起来，那么在走进电脑室尽管要求孩子们先管住一下中嘴巴，我来示范一下或我把本节课的学习内容说给他们，他们依旧不能平抚兴奋的心情，会眼睛放光亟不可待窃窃私语。由于采用学思达教学法让我没了浮燥，我会耐心的和学生们讲解。五.有否失误和教训可否提醒同事注意？要提醒的就是电脑室电脑桌挨的太近，学生坐的时间可能是凳子不太合适有学生会把腿岔开，若有学生离本坐位怕绊倒。六.“学思达”七大基本环节，你认为哪些环节方面需改进？为什么？怎样改进？没有需要改进的。论学籍管理许英娜2018年1月10日星期三一．学籍的概念所谓的学籍就是学生在校的一个“学生户籍”相当于我们的户口，他标志着一个学生在某校就读的一个法律资格。学籍是记载着学生在学校期间教育程度的经历和他所达到学识水平的信用凭证。因此，学籍档案管理是至关重要的。二．籍随人走终身不变2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。这是跟随时代出炉的新平台。平台初起难免会出现一些学籍方面的问题。有些学校对学籍重视就其不够，因管理不够严谨，出现了一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。教育部针对这一问题办法规定了新生入学一个月之内建立学籍，通过电子学籍系统申请学籍号，确定“籍随人走”原则。并特别强调，学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，新学籍绑定身份证号，确定了“一人一籍，籍随人走，终身不变”原则行。教育部教育管理信息中心副主任罗方述表示，新学籍管理办法利用电子学籍系统，主要包括各级用户软件、数据库、数据交换平台、学生教育卡等内容。该系统学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。学籍号在全国范围具有唯一性，并且终身不变。一、学籍档案管理中存在的问题1．收集整理是建立档案起始，真实性是这一阶段管理的核心内容。如，姓名使用同音字代替，出生日期农历、公历混淆，与户口产生冲突等。2．根据与家长填报的基础资料进行注册学籍，一但产生了学籍变更可就不是随意可行进行操作的了。要变更需要充份的佐证资料上传平台后，由教育部审核才能完成变更。3．档案转递，即转入转出这个过程中，一但转入方遗漏对该学生的网上操作就可能造成学籍丢失。因此，学籍管理不是一个非同寻常的工作。他要求有一定的责任心的耐心才行。4．学籍档案的管理和利用。现在的学籍档案基本上是就平台中电子档案，电子档案的日常维护龙为重要。如，每学期都要做到与各班主任进行二次的花名册核对，这样才能确保转入或注册的新生不被遗漏。才能把学生的基本信息错误程度降到最低点。二、完善学籍档案工作的日常维护1．增强档案意识加强《档案法》宣传，增强各职