2003高考语文试题简析-杭州教研网.pptVIP

　　　　------高考语文试题简析 立足２００３，应对２００４ 2003年试题特点 稳中有变 变中求新 稳-----命题理念(主要的) 变-----考试内容(细微的) 新-----试题类型(坚持的) 2002年高考语文试题特点 更加注重能力考查 更加关注现实生活 更加突出文化内涵 (人文性和工具性的较好统一 ) 2003年考试内容和要求的变化 文言虚字减少 （去掉了“然、矣”） 阅读中的“概括中心思想”改为“概括中心意思” 出现了信息“整合”的概念 减轻负担 强调能力 第一大题:语言知识和语言表达 题号 2003年 2002年 1 字音 字音 2 字形 字形 3 准确选用词语 （包括虚词） 词语理解 4 成语使用 成语使用 5 语病辨析（结构性） 虚词使用 6 语病辨析（语义性） 辨析语病 第二大题:现代文阅读 题号 2003年 2002年 7 理解文中重要词语含义 理解文中重要词语含义 8 筛选并提取信息 理解文中重要语句 9 理解文中重要语句 筛选并提取信息 10 根据文章内容进行推断和想象 根据文章内容进行推断和想象 第三大题:文言文阅读 题号 2003年 2002年 11 文言实词词义 文言实词词义 12 文言虚词的一般用法 文言虚词的一般用法 13 筛选文中信息 文言虚词“之”的一般用法 14 分析概括内容要点和中心意思 筛选信息、提取信息 15 分析概括作者的观点态度 分析概括文章内容 第四大题:文言文翻译、古诗赏析、 名句默写 题号 2003年 2002年 16 翻译文言句子 翻译文言句子 17 赏析古代诗歌 （诗眼） 赏析古代诗歌 （关键字） 18 默写名句名篇 （一句出自教材外） 默写名句名篇 （出自教材） 第五大题:文学作品阅读 题号 2003年 2002年 19 理解词语 筛选整合信息 归纳内容要点 理解文章内容 20 归纳内容要点 筛选和提取文中信息 分析理解文章内容 21 分析概括作者的观点态度 分析归纳内容要点和中心意思 分析鉴赏写作技巧 分析概括作者观点态度 22 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 分析归纳文章中心意思和主要内容 鉴赏文章表达技巧 第六大题:语言运用 题号 2003年 2002年 23 语言连贯 语病修改 24 提取、整合信息 修辞（内部结构、短语排序） 25 修辞（仿写） 修辞（仿句） 第七大题:作文 特点： 体现了开放性、思辨性和限制性 明确将话题作文和材料作文区别 评分标准的重大变化： 内容和表达分别给分，各占25分 2003年高考语文试题给我们的启示 把握命题理念 研究考试说明 揣摩命题思路 关注试卷评价 第四大题抽样得分情况 题 号 考查内容 赋 分 平均分 难度值 16 文言句子翻译 5分 2．85 0．57 17 古诗鉴赏 6分 3．38 0．56 18 名句名篇默写 4分 1．65 0．41 平均分8．12，与2002年抽样分（6．70分）相比，提高了1．42分；难度值0．54（2002年为0．45）。 第五大题抽样得分情况 题 号 考查内容 赋 分 平均分 难度值 19 信息筛选 4分 2．36 0．59 20 文意概括 4分 3．89 0．97 21 主题理解和写法分析 6分 2．50 0．42 22 文章赏析 4分 2．37 0．59 平均分11．22分，与2002年抽样分（8．60分）相比，提高了2．62分；难度值为0．62（2002年为0．48） 第六大题抽样得分情况 题 号 考查内容 赋 分 平均分 难度值 23 语言连贯 2 1．25 0．63 24 信息整合 4 3．58 0．90 25 句子仿写 6 3．11 0．52 平均分8．05分，与2002年抽样分（7．13分）相比，提高了0．92分；难度值为0．67（2002年为0．59） 作文:抽样2000篇，平均分42．58分。 特点 1.文体多样 2.佳作不多 问题 1.审题不细 2.文体杂糅 3.不合情理 4.表达不佳