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2017-2018学年第一学期体育课时计划 四 年级 1 - 7班 周次? ??课次 人数_______日期_________ 教学 内容 1.本学期体育课安排和考核项目； 2. 学生体质健康标准； 3.游戏：看谁反应快。 教 学 目 标 1. 让学生知道为什么要上体育课以及体育课的要求； 2. 宣布本学期体育教学计划、考核项目，使学生做到心中有数； 3. 通过游戏集中学生的注意力，培养学生快速反应的能力。 重点： 难点： 重点：为什么要上体育课； 难点：课前、课上、课后的要求。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 开 始 部 分 一 、课堂常规 二、1.宣布本学期体育课的安排和考核项目及评分标准。 2.宣布学校制订的体育工作计划和竞赛活动安排。 三、学生体质健康标准 1．师生问好 2．集中注意力练习 （1）起立 （2）坐下 （3）举左、右手 （4）前、后击掌等（教师比手势，学生做相反动作） 1．总结上学期教学情况、成绩 （1）表扬优点 （2）指出不足之处 2．提出本学期体育教学工作计划 1.测试项目 （1）身高、体重； （2）50米跑、跳绳 （3）坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐。 2．等级评定： 86分以上优秀 59分以下为不及格 76－85分为良好 60－75分为及格 基 本 部 分 一、室内游戏——看谁反应快 方法：学生坐在自己的座位上，教师在前面发出某种信号，学生根据信号的特定意义做相应的动作（如手臂上抬、掌心向上，表示直立，手臂头上摆动，表示两手头上击掌，手臂向下摆，掌心向下，表示坐下等等），做借动作或反应很慢的为失败，按行分队，以失败次数少的队为胜。 规则： 必须按信号做规定的动作； 反应要快，落后于大多数人都或做错动作的算失败。 教师讲解游戏方法、规则； 教师组织学生游戏 1.学生练习一次； 学生进行游戏，教师出信号。 结 束 部 分 1.教师小结本节课的情况。 2.布置下节课的要求。 宣布下课。师生再见！ 教师对本次课总结，表扬表现好的学生。 学生认真听总结 场 地 器 材 运动负荷预计 练习强度： 练习密度： 平均心率： 课后反思 通过本课教学，学生了解了什么是体育课，上课的目的，以及上课的要求和课前准备。为今后的教学起到了帮助的作用。 2017-2018学年第一学期体育课时计划 四 年级 1 - 7班 周次? ??课次 人数_______日期_________ 教学 内容 1. 队列队形 2.游戏：叫号赛跑。 教 学 目 标 1.通过练习队形队列，使学生初步掌握动作，培养他们的身体的正确姿势。 2.通过游戏，培养学生遵守纪律和站队的能力。 重点： 难点： 重点： 难点： 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 时间 次数 开 始 部 分 体育委员集合整队； 检查人数、服装； 师生问好； 宣布课的内容； 处理见习生，随堂听课。 检查人数、服装； 宣布课的内容； 处理见习生，随堂听课。 集合整队； 问好； 认真听本课内容。 基 本 部 分 一、队形队列练习。 1. 立正、稍息； 2. 看齐：向左（右、前看齐） 3. 原地踏步 4. 报数：1－X报数 5. 快快集合 成四列横队，四路纵队集合 二、游戏：叫号赛跑 方法：（略） 规则： 1.没有叫号的，不得越过起线。 2.不得移动或碰倒标志物，如碰倒，必须放回原位再跑。 教师讲解并示范动作方法及要领； 组织学生练习； 巡回指导纠正。 1.教师讲解游戏方法、规则； 2.教师组织学生游戏 1.学生认真观看并记住动作方法要领； 2.根据老师口令练习。 1.学生认真听教师讲解游戏方法、规则； 2.学生进行游戏。 结 束 部 分 小结本节课情况； 交待下次课的地点、内容； 布置作业：练习立正、稍息。 师生再见。 教师小结本课情况； 布置作业； 学生认真听小结； 场 地 器 材 运动负荷预计 练习强度： 练习密度： 平均心率： 课后反思 通过队列练习，学生身体姿势得到培养，精神饱满，遵守纪律，但由于是低年级，注意力分散快，在集中听讲时比较吵，影响了教学质量，希望能在下节课中通过一些手势、游戏，看能否提高。 2017-2018学年第一学期体育课时计划 四 年级 1 - 7班 周次? ??课次 人数_______日期_________ 教学 内容 1. 发展身体素质的练习 ； 2. 游戏：打活动目标； 教 学 目 标 1.通过教学，促进学生身体机能的发展，发展身体素质，提高他们的弹跳力和身体的协调能力； 2.通过游戏，培养学生对时间、空间的判断能力和投掷的能力。 重点： 难点： 重点： 难点： 课的结构 教学内容 教师活