高中新课程数学（新课标人教A版）必修一《第三章 函数的应用》本章小结PPT.pptVIP

人教Ａ版必修一 · 新课标 · 数学 本章小结　　　　　　　　　　 一、函数的零点与方程根的关系 确定函数零点的个数有两个基本方法，一是利用图象研究与x轴的交点个数或转化成两个函数图象的交点个数定性判断．二是判断区间(a，b)上是否有零点，可应用f(a)·f(b)0判断，但还需结合函数的图象和单调性，特别是二重根容易漏掉． 解法三：根据函数零点与方程实根之间的关系，令f(x)＝0，即有ex＝4－4x. 在同一直角坐标系中分别作出y＝ex，y＝4－4x的图象，如右图所示，由右图易知，两函数图象仅有一个公共点，故方程ex＝4－4x有唯一实根，从而函数f(x)＝ex＋4x－4有唯一的零点． 温馨提示：对于一般函数零点个数的判断问题，不仅要用零点存在定理来判断区间[a，b]上是否有f(a)·f(b)0，还需结合函数的单调性情况，其步骤是： (1)用计算器或计算机列出x、f(x)的对应值表； (2)用描点法作出函数的图象； (3)取区间[a，b]，判断f(a)·f(b)0是否成立； (4)判断函数f(x)的单调性； (5)结合单调性确定函数零点的个数． 【例2】　若关于x的方程x2＋(m－1)x＋1＝0在[0,2]内有解，求m的取值范围． 思路分析：构造函数，利用对称轴、判别式、端点函数值建立不等式组． 解法二：由Δ≥0?m≥3或m≤－1. 若m≥3，则x1＋x20，x1·x2＝1，