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第二批学习实践活动有关后续工作 一、组织开展“回头看”进行自查 “回头看”的主要内容着重从学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的具体工作任务完成情况来进行。 1、学习培训情况 一看是否制定学习培训计划，是否按要求组织党员系统深入全面地学习中央和省、市、县委规定的内容，党员领导干部是否上党课，党员干部是否撰写学习笔记和心得体会（查会议记录和笔记本，各单位要将本单位在职副科以上领导干部的读书笔记连同领导干部花名册于9月4日前交县委学习实践活动办公室审阅）； 二看是否组织开展了应知应会考试（查原始试卷和成绩单）。 2、深入调研情况 一看是否结合工作实际确定重点调研课题； 二看是否形成有情况、有分析、有对策的调研报告； 三看调研成果是否采取一定形式进行交流（查调研报告、成果交流会记录）。 3、开展大讨论情况 一看是否召开中心组专题讨论会、党支部讨论会、单位讨论交流会进行讨论； 二看单位职工是否多数都参加了讨论，讨论是否深入，讨论的内容是否结合了工作实际，经过解放思想大讨论，广大党员特别是党员领导干部对本单位是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展，怎样做到以科学发展观为指导落实保增长、保民生、保稳定的各项任务有没有新的认识，党员领导干部的眼界、思路、胸襟是否更开阔。（查讨论会记录） 4、召开领导班子专题民主生活会和专题组织生活会情况 一看是否按照“五对照五检查”（对照发展是第一要务的要求，检查工作思路上存在的问题；对照以人为本的要求，检查工作目的上存在的问题；对照全面协调可持续的要求，检查工作举措上存在的问题；对照统筹兼顾的要求，检查工作方法上存在的问题；对照改进党的建设的要求，检查工作作风上存在的问题）要求采取多种形式广泛向群众征求意见建议，对征求到的意见是否进行了认真梳理（查征求意见原始记录和征求意见情况汇报）； 二看领导班子成员之间是否开展谈心交心，互换看法，是否撰写发言材料（查班子成员发言材料）； 三看专题民主生活会上，是否真正开展批评与自我批评，深刻分析原因，明确努力方向（查会议记录）； 四看基层支部是否组织党员召开专题组织生活会（查基层支部记录）。 5、形成分析检查报告情况 一看领导班子分析检查报告是否做到了“六个讲清楚” （把党的十六大以来贯彻落实科学发展观的情况讲清楚，把学习实践活动中形成的科学发展共识讲清楚，把影响和制约科学发展的突出问题讲清楚，把存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因讲清楚，把推动科学发展的总体思路和主要举措讲清楚，把加强领导班子自身建设特别是加强党性修养、弘扬良好作风的具体措施讲清楚）； 二看分析检查报告形成后，是否以适当方式广泛听取各方面意见，并经党委（党组）扩大会议充分讨论、反复修改完善。（查会议记录）； 三看是否按要求组织开展了对分析检查报告的评议（查评议原始表和汇总表）。 6、制定整改落实方案情况 一看是否把县委整改落实方案要涉及到本单位的整改落实内容纳入本单位整改落实项目；是否把分析检查报告查找出来的问题纳入整改落实项目；是否把应对金融危机、保持经济平稳较快发展的主要措施和事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题纳入整改落实项目，并拿出解决问题的有效措施和具体办法； 二看是否按问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确近、中、长期整改目标，其中近、中期整改目标要达到70%以上。 三看是否建立健全整改落实责任制，把需要整改的问题逐项明确领导责任、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人； 对达不到上述要求的要立即对整改落实方案进行修改完善。 四是看整改落实方案制定后，是否采取适当方式在一定范围内公布，对重要事项是否作出公开承诺。 7、集中力量解决突出问题情况 一看是否围绕服务基层和促进科学发展，侧重于解决影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题和民生问题； 二看是否兴办了一些群众普遍期待的实事好事； 三看解决问题的力度、进度是否符合要求，是否做到了尽力而为、量力而行，就是说学习实践活动中梳理了多少问题，解决了多少问题，还有多少问题待解决； 四看问题解决之后，群众是否满意。 8、体制机制创新情况 一看是否对现有的措施、办法和规章制度进行了系统清理，是否建立了需要废、改、立的制度目录； 二看该废止文件制度是否已废止，该完善的是否进行了修订完善，该新建的是否在深入调研论证的基础上已建立。废止了多少、修订完善了多少、新建了多少。 9、群众满意度测评情况 主是要看是否组织召开群众满意度测评会（查原始测评表和汇总表） 二、进一步修改完善学习实践活动总结。要着眼于形成一个对今后工作具有指导意义的总结报告，对前段时间上报的总结报告进行修改完善，总结工作既要实事求是地评价学习实践活动取得的成效和经验，又要指出存在的不足和努力方向，切实做到情况清楚、评价准确、分析透