学前期的生理发展PPT.pptVIP

学前期的生理发展 身体发展 大脑发展 运动发展 身体发展 1-3岁身高成长速度是3-5岁的两倍,5岁以后,身高的成长率趋于稳定; 个体差异: 体型壮实的孩子倾向于比平均身高增长更快,而苗条的孩子增长更慢;男孩比女孩长的更高更重;经济发达国家和经济条件更好的家庭中的儿童更可能长的更高更壮。 成长中的自我稳定特性 儿童拥有自身的成长轨迹,由其遗传体质的控制系统所调节,并由从自然环境中吸收的能量所推动.急性营养不良或疾病会使儿童偏离成长轨迹,而一旦匮乏的食物得到供应,或者疾病得到治愈,就会产生回归的力量使儿童赶上最初的曲线.当发展达到这一曲线时,就缓慢下来,调节路径再次进入旧有轨迹(James M. Tanner , 1970 , P.125)。 这意味着,除非成长中断的原因非常严重或被拖延的时间太久,当恢复正常条件时，儿童展示出一种补偿性或补救性的特质，能够弥补被抑制的成长 营养 儿童的饥饿感可能与家庭的用餐时间不一样，强加给儿童严格的进食行为，可能导致两种情况产生，一个是儿童可能在用餐时间变得麻烦或具有破坏性 （Satter,1998）;另外就是可能使孩子摄取过量的食物，导致肥胖（超过平均水平的20%） 因此，应该准备在一天的不同时间里为儿童提供适宜的营养，而且进餐的时候应该是愉快的，食物不应该被作为奖励、惩罚、贿赂或威胁。 对于挑食的孩子而言，更好的办法是，隔一段时间再引入此类食物，或者用其他食物替代，长期来看，只要有选择，儿童的选择是平衡的。 导致脑功能侧化性别差异原因？ 基因，男性和女性功能天生就有细微差别，例如，从比例上看，女性比男性的胼阺体要大。 环境：女性接受的鼓励多于男孩，甚至在婴儿时期，父母对女孩说的话就多于男孩。这种比较高的语言刺激可能促进了大脑特定区域的发展 大脑发育和认知发展之间的关系 大脑快速发展的时期，认知能力也在快速增长。一项研究发现，在一岁半至两岁期间，大脑的电活动非常活跃，而这个时候也是语言发展能力快速提高的阶段。在认知发展特别密集的年龄，也出现了大脑电活动的其他活跃期。 下面哪句话正确？ 1、大脑的发育促进了认知的进步 2、认知的进步刺激了大脑的发育 3、大脑的发育促进了认知的进步，反过来，认知的进步进一步刺激了大脑的发育 4、认知的进步刺激了大脑的发育，反过来，大脑的发育进一步促进了认知的进步 有认知迟滞风险的孩子 一些小孩可能因为先天缺陷、多种智力发育迟滞以及他在童年早期出现的健康问题而出现认知迟滞。 自闭症：几乎没有语言技能，不能发起或维持对话，不能解释他人的情绪状态，对于碰触和声音非常敏感，对于无生命的客体表现出非比寻常的依恋，表现出古怪、重复或自我伤害的行为，有睡眠障碍，而且更可能有癫痫。 有些自闭症儿童表现出异常的智力知识，特别是对数据的记忆能力；而另一些则被划为迟滞。 自闭症的原因并不清楚，因而没有治愈的方法，唯一的进步是在行为干预策略方面。 运动发展 粗大和精细运动在学前阶段发展很快 注意三个问题： 1、如何训练孩子上厕所？尽可能早训练还是在儿童完成准备之后？ 2、用左手还是右手？ 3、健康与安全 如何训练孩子上厕所 在儿童表现出作好准备的时候进行训练。 怎样判断：行为迹象和情感准备。 过迟的训练也可能出现问题，如被其他孩子嘲笑。 在这种情况下，可以采用行为治疗的方式：感应尿床的闹钟。 行为迹象 一天中至少有两个小时保持干燥或者午睡之后醒来没有尿湿; 可预见的规律性的肠蠕动; 通过面部表情或者言语表明要撒尿或拉便便; 听从简单指令的能力;去往厕所并独自脱裤子的能力; 对弄脏的尿布感到不舒服; 要求使用便器或便壶; 穿内衣的愿望 左手还是右手 到了学前期末尾，90%是右利手，男孩比女孩该更多左利手。 传统上人们认为左撇子不好。许多日常用品的设计都方便右利手的人，这样左利手的人出现危险事故的可能性就增加了。 迫使左利手的人改用右手有好处吗? 左利手可能与某些优势有关系。例如，有项研究，对100000名参加SAT大学入学考试的学生的调查，最高得分中20%是左利手。米开朗基罗\达芬奇\本杰明弗兰克林、毕加索都是左利手。 健康与安全 学前期通常是一生中最健康的时期，只有一些小疾病对儿童形成威胁。 意外事故以及环境危害是学前儿童的最大威胁。学前儿童的好奇心、缺乏判断的特点以及他们在身体活动能力上的发展，导致学前儿童容易发生意外事件。 男孩比女孩更好动、更爱冒险，受伤害的可能性更大。 意外伤害主要包括触电、烫伤、落水、食物中毒等，作为父母和照看者应该知道采取什么措施去让孩子最大可能的避免这些危险。 幼儿的安全威胁 2010年8月3日下午4时，一嫌犯闯进山东淄博市博山区机关幼儿园，持刀攻击幼童以及教师，造成4死13人伤，当场造3名幼童死亡，有一名幼童在送医急救后不治身亡