韧性概念及其在儿科护理中的应用效果观察.docVIP

精品论文 参考文献 韧性概念及其在儿科护理中的应用效果观察 朱红 [摘 要]韧性就是指从抵抗破坏性的日常生活事件中迅速恢复的一种能力，对于心理研究领域而言，它是以一个很重要的概念。对“韧性”这个词语的研究起源于美国，但是目前为止，世界各国的研究人员对于科学意义上所阐述的韧性，并没有达成共识。韧性作为一种新理念，正在逐步向疾病护理、特殊教育、家庭治疗、学校培训、公共卫生及社会建设等领域发展。 [关键词]韧性概念 儿童 护理 应用 DOI:10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2014.15.68 作者单位：300457，天津市，天津市泰达医院儿科 [作者简介]朱红（1970—），天津市人，天津市泰达医院主管护师，研究方向：儿科护理剂管理。 有人认为，韧性就是指的个人面对危险的时候，仍有健康成长的能力。美国是世界上第一个开始研究“韧性”的科学意义的国家，就目前为止，世界各国的研究人员对韧性概念【1】的描述，在科学意义上并没有达成共识。韧性原本是物理学里的概念，如何把“韧性”这个术语引申翻译到心理学界【2】，引起了很大的争论。 1 韧性概念在儿童身上的表现 在心理学界认为，儿童韧性一般表现为以下几种：①儿童能够成功从灾难事件中恢复过来；②即使他们生活在困境中，他们自身的潜能也不受损害；③曾经生活在严重不利的环境中，却能战胜困难，取得很好的发展效果。通过观察和研究，那些有信心、爱心及能力的儿童，他们曾经的生活环境（身患绝症、家庭破碎、家庭贫困、父母患疾）非常恶劣，但是他们并没被逆境打败，反而能继续茁壮成长。由此，发展心理学家又将韧性重新定义，将其界定为是儿童面对困境或者压力的时候，勇敢的击垮困难，能从容应对处理这些险境的一种能力。随着日益深入的韧性研究，为了了解儿童的发展，并且能够更好地促进儿童发展有着极其重要的意义。 2 韧性概念在儿科护理中的核心概念 把对韧性产生积极作用的那些因素称为保护因素，而那些消极的因素定义为危险因素。把那些降低消极结果产生的环境因素，或者产生的可能性个人原因，并且能够促进个体及时解决生活中的压力，叫做保护因素；把可以致使人们发生消极结果的社会上的一些心理事件【3-4】，叫做危险因素。 研究人员曾这么认为，社会支持【5】是源自一些外在的支持性的因素（比如学校和家庭等），是保护他们的重要因素。社会支持还可以看成是一个人本质上环境与个体相互影响，相互作用的一种过程，他所获得的来自社会资源资助的总和，既包括社会关系的质量和数量，还包括个人所知晓的社会支持。在心理学研究中表明，危险性因素的发生正是形成韧性的第一步。危险性因素只对单体起作用身上，它会影响其发展结果，也可以引发个体在发展过程中遇到的困境。 韧性研究过程中有两个重要的概念，一是保护性因素，二是危险性因素。这两个概念同时是现代研究人员努力想要阐明的问题，促进发展儿童韧性的保护性因素，并将其找出来，已经成为了当下研究人员首要关注的重点。儿童在成长的过程中必然会遭遇很多危机和重大事件，比如最常见的儿童生病需住院，在儿童生病住院期间，他自身处理要忍受病痛以外，丧失例学习机会、与小伙伴和亲人分离、一整套的医学治疗、局限的活动时间和空间等等一系列的问题都能儿童的心理成长。 在儿科护理的过程中，每个环节都要着重于将其置放于具体的情境里，注意他们与社会的交替作用，关注他们内心与外界的整合程度，帮助挖掘儿童潜在的能力，强调儿童所处的发展状态、优势以及挖掘的资源。 3 在儿科护理中，韧性概念的应用研究 在中国，单单凭借临床心理学的实证研究，韧性干预虽没有被疾病护理所采用，但是对患者采用这样的方式还是具有一定意义的。某人的夏威夷研究提醒人们，要密切关注处在逆境【9】中的儿童，注意观察他们的向上力和自我生长力，发现了大量能尽快儿童韧性成长的环境变量。还发现了应用韧性一些新的希望，如干预逆境中的儿童等。 3.1 干预慢性病儿童 随着科学技术的发展，慢性病儿童的癌症发病率，也在逐步上升，儿童被医学看做一个弱势群体，产生慢性病是不可避免的，对儿童而言，慢性病是一种压力，一种危机，它能干预儿童的正常发展，还能影响儿童的成长过程中，它还对儿童的适应和应对产生一定的影响。以往医院把降低危机，或者减少逆境产生的结果作为对身患重疾儿童的心理护理的重点，自韧性概念产生之后，慢性病儿童韧性的保护性因素是如何形成的变成了人们关注的首要问题。在护理学中，那些患有重大疾病的儿童，挖掘他们的优势和潜能是最重要的，动员所有可调配的资源，积极培养儿童的韧性，帮助他们克服疾病，从而可以让他们迅速的成长和发展。 3.2在