（苏科版）江苏省宜兴市外国语学校八年级数学下册10.2《分式的基本性质》导学案1导学提纲.docVIP

课前参与 一、预习要求 1、学习目标：①、通过分数类比学习，掌握分式的基本性质。 ②、会运用分式的基本性质进行相关的分式变形。 2、预习内容：课本P101—102 二、导学题 1、知识回顾：（1）怎样将“”约分化简为“”，变形的依据是什么？ （2）分数的基本性质是什么？ 。有哪些作用？ 。 2、想一想：有一列匀速行使的火车，如果t h行使s km，那么2t h行使2s km、3t h行使3s km、…n th行使ns km，火车的速度可以分别表示为km/h、km/h、km/h、…km/h （1）这些分式的值相等吗？ （2）分式的基本性质是 。 可用式子表示为 。 3、思考：对于分式 和整式C，一定有成立吗？为什么？ 4、试一试：（1）下列等式的右边是怎样从左边得到的？ ① =； ②= （2）填空： ① ② （3）不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. ① ② 三、通过预习，你有什么疑惑？ 课中参与 例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 1、下列运算正确的是（ ） 2、填空： 3、将中的a、b都变为原来的3倍,则分式的值 ( ) A. B.扩大为原来的3倍 C.扩大为原来的9倍 D.缩小到原来的 例2 不改变分式的值，使下列分式的分子和分母中都不含“—”号： （3）不改变分式的值，使分式的分子和分母中的首项都不含“—”号. 4、不改变分式的值，使下列分式的分子和分母首项都不含“—”号： 5、不改变分式的值，使分式的分子和分母首项都不含“—”号. 不改变分式的值，使下列各式的分子．分母中最高次项的系数是整数． 6、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数. 拓展延伸： 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数． 7、 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司