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- 2018-01-29 发布于浙江
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七年级政治下册第十课《缤纷复杂的社会》第三课时《七嘴八舌说变化》教学设计（陕教版）
陕人教版《思想品德》七年级下册十课《缤纷复杂的社会》
第三课时：《七嘴八舌说变化》教学设计
一、《课程标准》原文：
“感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。”
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：
1、了解社会生活是变化发展的，越来越美好。
2、进一步培养学生观察、感受社会生活的能力。
3、感受社会生活的发展变化和绚丽美好，培养学生热爱社会、热爱生活的情感。
三、教学重点和难点：
感受社会生活是变化发展的，珍惜美好生活，努力学习。
四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：
1、快速浏览课本20页《野菜的地位》内容，想一想：野菜地位的变化反映了什么？
2、认真阅读课本20页棉衣棉裤“下岗”了内容，思考：反映了近年来人们什么方面发生了变化？ 请你结合家里的变化，说说你在这方面的感受。过去：-----------------------现在：-------------------------------
3、阅读课本21页亲戚家的住房发生了变化。思考：、近年来你家搬过、未搬过家。描述你家现在的住房情况：-------------------------------。③描述你记忆中（或父母曾讲过的）原来的住房情况：---------------------------④请调查一下，在认识的人当中有多少人住上了新房。
4、思考自己的上学方式和其
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