辽宁省大连市76中七年级政治上册《4.1 走进青春》教学设计（人教版）.docVIP

课题 课型 新授 教学目标 知识与能力：让学生明白青春期的种种生理、心里变化都是正常现象,并能坦然面对。重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化。难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化。 准备 教师准备 教参、教材、导航 学生准备 教材、导航 教 学 过 程 自备 补充 集备 补充 一、导入新课： 　　学生按照要求课前准备一张自己小时候的照片，教师随意抽取几位同学的照片，用投影展示，让其他同学猜一猜是谁，并与该同学现在的形象进行比较。说明我们逐渐长大，开始从儿童向成年过度，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。带领学生观察课本上提供的“成长的历程”，以及学生自己准备的自己在乳儿时期、幼儿时期、少儿时期、现在的照片，并要求学生注意不同时期的照片上所反映出来的不同生理特征。 青春期是人生发展的一个重要阶段，是我们人类从性不成熟、不能生育的儿童时期转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。通俗地说，也就是我们从儿童少年长成大人的这个过渡期。从年龄上看，一般是指从十岁到十九岁这个发展阶段。 青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这种变化主要表现在以下三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 1）身体外型会发生明显的变化： 青春期是我们的身体生长发育最快的时期，在这个时期，无论我们的身高、体