14-15学年（苏民版）教案：3.11.1享有受教育的权利（七上）.docVIP

一．教学目标 1、了解受教育者享有的权利学会运用法律武器维护自己受教育的权利。2理解受教育是我国公民的一项基本权利增强依法维护自己合法权益的意识。权利1、法律为什么要赋予公民这一受教育的权利呢？请大家通过以下的材料来分析。（1）材料1：小故事大道理：　　一个家长和老朋友聊天，谈及自己儿子。　　家长：? 我要教育我的儿子，免得他成为愚人。　　朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。　　家长： 这笔钱数目不小呀，够我买头毛驴了。　　朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。　　——————这个故事的寓意是什么？2、活动：出谋划策《一根稻草，两种命运》　中，由于家境贫寒，母亲个人无力解决孩子上学问题。你认为姐妹俩应该怎么办？为什么？　　材料出示：“如果没有希望工程，我很可能连高中都上不了。我和数百万贫穷家庭的孩子，都因希望工程而改变了命运。”中国希望工程形象代言人苏明娟说 。　　2002年9月，苏明娟考取了安徽大学职业技术学院金融专业，2005年毕业后，进入中国工商银行安徽省分行工作。　3、活动：感受权利（2）感受权利——我们能享受哪些教育资助？　小组讨论：你知道国家建立了哪些教育资助吗？　　（3）感受权利——我们能获得怎样的评价和证书？　　昨天（小学）??? 今天（上初中以来）??? 明天　　对我的评价　　取得的证书　　（4）感受权利——我